学着欣赏孩子的“小聪明”
在一个父母俱乐部中,有位年轻的妈妈讲述了一个困扰:两岁半的女儿学会了耍“小聪明”。例如,到了该睡觉的时间,孩子为了和妈妈多待一会,不断制造出各种不睡的理由,要上厕所啦,或者要整理玩具……面对女儿的“小聪明”,妈妈不知如何是好。她既担心“揭穿阴谋”会让孩子“难堪”,又怕听之任之孩子会变得“狡诈不诚实”。妈妈问:“我可不可以告诉她,不要耍小聪明?”
狡诈不诚实总被看作恶劣品质而遭人不耻,在这个世界中,妈妈已经见过足够多的狡诈,她担心孩子会变成狡诈的人。然而,当妈妈以这样的视角担心孩子时,却犯了一个小小的错误——她把“成人的鞋”套在孩子脚上了。其实,孩子的“小聪明”并没有成人的狡诈含意。妈妈清楚孩子的意愿,如果能“穿上孩子的鞋”,妈妈会看到:女儿的“小聪明”只是想沟通信息而非欺诈瞒骗。
从一个想吃就吃、想哭就哭的孩子成长为具有丰富思想和独立思考的人,是一个渐进的复杂过程。孩子充满好奇地探索外部世界时,也同样充满好奇地探索着自己的“社交方式”。伴随心智发展,当孩子的直接要求屡遭拒绝后,他们开始探索新的、更复杂的方式寻求满足。孩子的“小聪明”相对于“直接要求”已经是“高级手段”了,虽然,它在妈妈眼中仍显得幼稚可笑。
然而,父母完全不必揭穿这些幼稚可笑的“小聪明”,更不要讥讽,否则,孩子以更高级和更复杂的方式探索世界的努力会被扼杀,他们将有这样的内心独白:“妈妈嘲笑了我,我最好不要再这样做;因为妈妈不喜欢,所以,这样做一定是坏的。”
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