不恰当的赞扬让宝贝变“坏”

赞扬也会让宝贝立刻变“坏”？危言耸听吧？！然而，当你的赞扬刚一出口，宝贝的“坏行为”便即刻现形。在你目瞪口呆的同时是否想过，这一切竟然源自你那不恰当的赞扬方式?

赞扬可能会帮助宝贝建立自信心，鼓励他的好行为，但是不适当的赞扬如果与宝贝的想法偏差远，则会适得其反，导致宝贝因此紧张，并且行为失当。

两种赞扬方式优VS劣

赞扬就像一柄双刃剑，可能成为宝贝进步的动力，也可能成为妨碍宝贝前行的绊脚石。赞扬能否发挥效能，取决于赞扬的方式。发展心理学家认为，赞扬分为具体赞扬和抽象赞扬两种：

1. 具体赞扬

又称描述性赞扬，是指对某种具体表现或行为表示赞扬，描述性的赞扬因为与具体事物挂钩，听起来那么显而易见，因此比较容易被宝贝接受，也比较容易发挥赞扬的效能。

但是这种描述性的赞扬应该真诚，并且恰如其分，否则就会导致这种夸奖失去意义，甚至给宝贝带来不良影响。

2．抽象赞扬

又称评价性赞扬，是指用比较宽泛的词语赞扬宝贝，这种赞扬一般不与某种具体表现或行为挂钩.

事实上，没有人喜欢被人评头品足，宝贝也一样。评价性的赞扬不仅空泛，而且有可能给宝贝带来压力，让宝贝听了以后觉得无所适从，既不知道自己到底好在哪里，又不明白自己该朝着什么样的方向努力，甚至在他的想法与父母的赞扬相去甚远时，还可能触发他的内疚感，导致他变得烦躁、愤怒、焦虑，引发不良行为产生，来向父母宣战，或者导致宝贝因过分压抑自己而变得郁郁寡欢、性格孤僻，因此，这种赞扬方式不宜提倡。

4良方让赞扬富有成效

1.赞扬要三思而行

并非所有的赞扬都行之有效，因此，在赞扬宝贝的时候，我们首先要考虑他听到赞扬之后的感受，最好多问自己几个问题：

* 听到我的赞扬，宝贝会很开心，并且明白他做对了什么，还是他根本就不明白我究竟因何赞扬他？

* 我的赞扬让宝贝心情舒畅呢，还是带给他压力，让他觉得异常烦躁与焦虑？

* 我赞扬宝贝的时候，他内心可能在琢磨什么？我的赞扬跟他内心的想法是大相径庭还是非常贴近？

* 我的赞扬贴合实际，恰如其分吗？我有没有言过其实，夸大我自己的感觉？

* 对于宝贝的这个行为，我的赞扬有必要说出口吗？说出口会不会反而显得低估了他的能力？

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