孩子学英语,环境最重要
孩子学英语,环境最重要
彤彤最开始接触的英语,是BALL和APPLE。那时候,她已经一周岁七八个月了,本该是她学说话的时候,但她总瞪大了眼睛看着我用夸张的嘴型教她说“球”或者“苹果”,就是不开口。我只好另想它法,想想这二个东西的英文是BALL和APPLE,音节比较简单的吧?于是试着教她,没想到,彤彤一下子就学会了。这下子可让我惊喜不已,于是更进一步教她认识的狗狗、鸡鸡、猫猫等相应的英文,恰在学语阶段的彤彤也很快就接受了。
二三个月累积下来,彤彤居然能流利说出三四十个中文相对应的英文了。不过小孩子对什么都是三分钟的热情,这阵子彤彤又迷上听妈妈讲故事了。我也跟着彤彤转移了视线,偶尔想起来,再问她那些英文时,发觉彤彤居然不再流利了,有一些甚至已经忘了。
其实在我们家本来就是“双语(家乡话和普通话)教学”的。彤彤和家家在一起的时间多,家家年纪大了,不会讲普通话,彤彤自然也是满口的家乡话;但是我刻意教给彤彤的那些东西,当然都是普通话进行的,加上房东等其他人和我们交流也都是普通话,所以彤彤的普通话也还是不错的。只是这第三语言??英语似乎只是我一时兴起,教着好玩的,我们平时用英语的时候几乎没有,所以彤彤久而不用,难免遗忘啊。反而是先入为主的BALL和APPLE,在我们家就是以洋人的姿态出现的,现在连家家都知道苹果是“阿婆”(谐音)了,所以倒是深植于彤彤脑海了。所以我非常赞同一位妈妈在我博客上的留言:“他们就是一张白纸啊,好写好画的”。细细想来,对于孩子来说,他们并不知道哪些是我们这些当父母的所着重看中的,父母教给他们的所有的东西都是新东西,是他们可以接受下来用于认知世界用的,没有轻重主次,没有高低贵贱。英语也是一样,只不过是语言的一种罢了。如果能给孩子营造一个ENGLISH的氛围,从孩子出生就教他(她)英语也行,越早反而越好;如果只是三天打鱼二天晒网,还不如放弃,还不如让孩子专心将母语学好再说。
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