孩子读书笨试试学习外语
阅读障碍症的症状通常表现为患者注意力不集中,对词汇记忆、拼写、朗读存在一定的困难,对阅读无法提起兴趣。医学界对阅读障碍的认识与治疗主要是针对西方语系的患者,而香港大学一项最新的研究发现,使用中文的阅读障碍患者发病原因与使用西方语系的患者是不相同的。英语和法语是由不同的字母按不同序列而构成的,由字母便可判断单词的发音。这一过程由人的左半脑“颞顶叶”控制。而中文是一种象形文字,其发声、字形和上下文整合的综合信息加工比西方语系复杂得多。它受左半脑“额叶中前回”部位控制。既然大脑中不同部位控制了对不同语言的信息处理,我们在指导孩子学习时也许可以“洋为中用”,让孩子学学外语,有可能帮助孩子改善中文阅读障碍的问题。
研究表明,一个人学习外语越早,学习的语言数目越多,大脑的自动调节能力和适应性就越强。伦敦大学的米切林教授发现,那些5岁前就能说两门以上语言的人,大脑中的语言灰质区比正常人要大。而35岁以上的语言学习者,其大脑灰质区几乎没有什么大变化。因此,人们早年学习外语,可以改善大脑语言区的功能结构,提升学习能力。
阅读障碍并不可怕,它和人的智力水平无关。通过专门的系统训练,大多数患者都能够进行正常的阅读和学习。让患者学学外语,是个不错的选择。
以上就是小编为您收集和整理的读书笨外语相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
本文来源: https://www.qinzijiaoyu.com/a/6402a81006944b22ab04fc53.html
相关推荐
热门专题
利用玩具开发儿童智力,训练动脑动手能力
0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期,可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等,给小儿更多的视听刺激,吸引他们抓握,促进他们的感官发育。7-12个月适合玩可抓握和摆弄的掌握婴儿智力飞跃的关键时期
荷兰心理学家经多年研究观察发现,一岁内婴儿的智力发展有八次飞跃,每次飞跃发生的时间大体相同,在开始出现变化时婴儿总有几天或几周表现得不安宁。如果父母能掌握时机,理解和满足孩子的要求,那么孩子会更快、更儿童音乐潜能测试
测试主要针对4至6岁、从未接受过正规音乐教育的儿童。针对这些儿童的特点,测试如下内容:节奏、音感、形象思维、表现欲、音乐记忆力、音乐学习先天条件。节奏测试:道具:电子琴、碰铃等。老师在电子琴上奏出一段早期教育不是智力开发而是要让孩子身心健康
对“早期教育”一说,许多父母似乎并不陌生,然而,目前许多家庭中的早期教育却存在着观念上的偏差和方法上的空白。早期教育不等于智力开发提到早期教育,不少父母就认为是让孩子没出世就听音乐,不管孩子会不会说话幼儿智力开发游戏:小飞机
幼儿智力开发游戏:小飞机1小飞机游戏目的:发展幼儿奔跑和躲闪能力,培养幼儿动作灵敏性。游戏内容:(1)在场地上画两条相距约15米的线,一条线外表示高空区,另一条线外表示安全区,两线中间表示流星区。爸爸这是他的学习计算机编程过程
当我9年级(14岁)时,我和我的朋友都非常着迷与观看像Newgrounds和eBaumsWorld这样的网站上的flash视频和动画(这是2005年之前,还没有YouTube)。我在这种网站上花了大量教育孩子首先了解孩子的类型
认知型的孩子如果是认知型的孩子,那就比较适合美式教育法,平常要以朋友的方式来对待。与孩子沟通时一定要以理服人,莫让孩子感觉你在以大欺小,这样孩子会比较容易接受。你对孩子有某些想法或要求时,可以以征求的怎么才能提高宝宝记忆力
快速提高宝宝记忆力的方法,幼儿无意识记占优势,对一些直观形象的、感兴趣的,特别是那些能激起情感体验的事物,往往识记得快记得牢;同时,幼儿机械识记较为突出,常常通过简单重复的方式来记忆,例如对古诗。根据提高宝宝记忆力的训练方法
兴趣可以提高孩子记忆的积极性,家长可以引导孩子找出方法,将要记忆的对象和一些孩子感兴趣的事联想起来。帮助孩子找出记忆的要诀。充分认识被记忆的对象,因为对被记忆对象的透彻理解也是可以提高记忆效率的。重复怎样激活1个月~6个月宝宝的智商?
身心发展:三个月后,你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了,开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪,而且更认识自己的双手,会挥动双手放入嘴巴,或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳,甚至开始想要学