宝宝识字的成功方法
父母在教宝宝识字的时候,不要去强迫孩子学习读法,而是要有方法地激发他对学习的兴趣,让宝宝带着好奇心和求知欲去愉快地学习,并体验成功的感受。
一、悬念激发法
一般孩子都有爱听故事、爱看图画书的特点,孩子尤其喜欢和大人在一起,边看图画边听大人给他讲故事。经常和孩子一起看书,给孩子讲故事、读书,培养孩子对书籍和文字的爱好,带过孩子的大人都有一个体会,就是孩子对听大人讲故事特感兴趣,而且还喜欢寻根问底,总要问:“后来呢?”,“后来又怎样了?”。
读了一个故事后,孩子总是要求:再讲一个好吗?根据孩子的这一心理特点,在给孩子讲故事或读书时,在讲到精彩关键的情节时,不妨找个借口停一会儿,把书交给孩子:“我现在有事,你先自己看一会儿,等我忙完了,待会儿再接着讲。”或者告诉孩子:“我讲的故事书上都有,你要是会认字就可以自己看了。”通过故事情节的悬念激发孩子识字的欲望。
二、体会成功法
给孩子提供利用文字进行交流的机会和场合。
例如可以和孩子玩捉迷藏的游戏,把一件玩具先藏起来,再告诉孩子,如果他认真阅读每 一张纸条上的文字,按文字指示的方法去琴找,就可以找到所藏的东西。如果孩子经过努力找到了所藏的东西,可以给以一定的鼓励掉,激发孩子通过阅读文字、理解文字来达到目标。
虽然电话的普及给人们的交流提供了极大的方便。但也不要放弃了用文字交流互通飞鸿的机会,文字除了可以给人们提供视觉感受,还可以反复阅读、反复欣赏、使人有常读常新的感觉。而且文字可以水久保存,更有记念意义。
出门在外大人们互通信件时不耍忘记也让孩子参与其中,在给大人的信里夹一张专门写给孩子的信,当然文字句法应该尽最的简单,以便于孩子阅读。或者在大人的信里让孩子也写上几句简单的话甚至是几个稚嫩的字,这些都能激励孩子学习识字的积极性:送给孩子礼物时不要忘记附上一张简单的祝福便条:逢年过节时摘助孩子给亲朋好友寄一张孩子亲手写的资年卡,经禽给孩子写一些留言便条等等。
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