家长必知:寒假教育十大补
寒假开始了,家长们最担忧最纠结的日子也来临了。如何安排孩子的寒假生活,成了摆在每一位父母面前无法回避却又难以抉择的难题。
就眼下来看,父母们对孩子的寒假生活无外乎三种情况:一是事事管、时时管,一切包办;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问;三是管而不死,放中有收,有所为也有所不为。
事实证明,成功的家长对于孩子的寒假生活向来都是“有所为有所不为”的。寒假里孩子到底要不要补?对于这些家长来说,答案当然是肯定的,不仅要补,而且还要大补,要全面地补。
一、补亲情
很多家长出于自身素质的限制,认为给孩子吃饱穿暖就是亲情了,就是对孩子关心了,从来没有想到留意孩子的心情变化,从来不去观察孩子的言谈举止,直至量变引起质变,孩子出了问题,才恍然大悟。
家庭教育成功的家长心理都明白,好的亲情关系胜过许多苦口婆心的教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。
孩子的内心世界丰富多彩,特别是放假,渴望自由与放松。父母要多与孩子交流,呵护其自尊,维护其权利,关心其需求,成为其信赖和尊敬的朋友,不要动辄下行政式的“死命令”。只有这样,父母的寒假生活的建议,孩子才可能听的进,并愿意去实施。
二、补习惯
查·艾霍尔说:“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。”
无数的事例告诉我们,习惯决定命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重孩子良好习惯的培养,无疑是在葬送孩子美好的未来。撇开让孩子放任自流的父母不说,有的父母事必躬亲,甚至连外出都将孩子带在身边,将孩子置于完全监督之下,表面看来极有责任心,其实是极不负责的表现,因为这样做的结果,逼着孩子产生严重的依赖性,浪费了利用假期培养孩子良好习惯的机会。
家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人,一个会学习的人,一个有计划的人。与其费心费力地掌控,远不如精心尽力地培养。
三、补动力
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
兴趣无疑是最好的老师。吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习、提升孩子学习动力,让孩子不需家长的催促和不断的跟进,能够主动学习,主动成长,无疑是家教的终极目的。若孩子成绩不理想,父母采取诸如放任不管、唠叨数落、嘲讽打骂等不当做法,只会使孩子越来越不爱学习。
孩子为什么成绩不理想,为什么会退步,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?还是没有科学合适的学习方法?还是没有意识到学习的重要性……只有找到病症,对症下药,才能有效激发孩子的求知欲和学习潜能,帮助孩子走出厌学的阴影。
四、补情商
清华大学原校长顾秉林说:“未来的世界,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,水平比文凭重要,情商比智商重要。”
但情商不是给未来成功者准备的,它是孩子每天都会面临的选择。情商无处不在,每天,孩子都在用自己的情商能力应对身边发生的一切事情。情商能力不同,结果是完全不同的。面对繁重的课业,“抗压能力”会让孩子反应是努力面对或者厌恶逃避;“自信心”会让孩子坚定目标或者放弃;“情绪管理”会让孩子平静心态或者愈加烦躁;“自我控制”能力会让孩子精力集中或者思想分散;“人际能力”会让孩子热爱学校或者孤僻独处。这就是我们通常所说的“情商”。
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