一位平凡的母亲是如何培养孩子的自学能力
各位家长朋友:
大家好!很高兴有这样的机会与各位家长分享教育孩子的心得和感悟。
自我介绍一下:我2002年我参加了中国第一届亲子教育论坛,当时黑龙江仅有我一位代表参加。在现场,我受到了极大的震撼,不仅学到了很多先进的教育理念,还结识了29位中国顶尖的教育专家和成功教子的优秀家长,他们是我强大的后援力量。
从北京回来,我曾在20所中学,作了4万份家长和中学生的调查问卷。在研究中我发现:家长和学生教育负担不是一般的重,那是相当的沉重。沉重的原因在于:孩子在小学阶段的自学能力欠佳。
补习班,家教使很多孩子成为依赖家长,依小编的“废人”,他们完全丧失了自主学习的能力!
为了孩子成绩提高,家长不惜出重金!各位猜一猜:初中生的家长花在择校和补课的费用大约是多少?(6---10万元)
我们国家快速发展,对人才的需求标准越来越高,自学能力的培养尤为重要。
我的女儿再开学上初二。朋友们都很羡慕我,说我有个好女儿。学习真省心,不补课,成绩一直名列前茅。其实我想说:种瓜才能得瓜,种豆才能得豆。这一切,都是我高度重视自学能力的必然结果。
望子成龙,望女成凤。是我们每一位家长的渴望。各位:“孩子从什么时候开始教育最好?”(胎教)每位家长对孩子而言,都是教育专家。教育孩子前要先自我学习。我的意识晚了四年。当时我孩子几岁?(三岁)这个时候我买了很多教育孩子方面的书,只要有教育孩子方面的课我都尽力参加。通过我的加速学习,我知道了:孩子从成长到成材的过程中,父母要有很多方面的筹划。比如学习能力,生活习惯,情绪与心理,性格与个性,人际交往等。在小学阶段培养好孩子自学能力,家长省心,省钱,省力,孩子学习轻松,为一生打好基础。
在培养孩子学习能力方面,我的教育理念是:玩中学,学中思,思中创。
“玩中学”,就是把学习和玩结合起来,让孩子在学习中有快乐的感觉,让孩子爱上学习。
“学中思”,不管在学习中,还是在生活中,希望她活学活用,勤于思考。
“思中创”,让孩子在思考中产生灵感和创造力,灵感是孩子在学习、生活中的智慧结晶。
从孩子3岁到15岁,我把自学能力的的培养大体设计成五个阶段:
(一)自学兴趣。(二)自学习惯。(三)自学技能。(四)自学方法。(五)自学策略。
第一阶段:自学兴趣。爱学是孩子学习的动力源。有一位教育家曾经说过:教育不是用知识给孩子大脑灌满,而是点燃他求知的火种。从此她的学习兴趣特别浓。用她自己的话就是:生活在汉字的海洋里,不管走到哪里都有亲切感!
各位,你们的孩子爱学习的请举手?我要恭喜你们!那些没举手的我希望你们加油!从现在开始努力还不晚。
第二阶段:学习习惯。教育专家叶圣陶说:“教育就是养成好习惯。”在女儿四岁的时候,我就希望孩子每天像吃饭一样,给大脑一些精神食粮。当时我就选了一本书《成功教子天天念》,我觉得特别好,她上学前我给她录下来。上学后她在学习、生活中出现问题,我就放录音:比如不动脑筋,懒惰,磨蹭,不爱学习等等。
大家想不想听一段?(放录音)
上小学前,我的女儿养成了很好的学习习惯。她的阅读量大,阅读速度快。一年级下学期的时候,我看她读书很快,就问她:怎么读书?她告诉我:分三步,读、品、悟。并拿出一个本,在上面写出:读书三境界。读的下面是粗读、精读,品的下面是品出滋味、品出感觉,悟出道理。
第三阶段:自学技能。
1.学前筹划。
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