勿传网络谣言,提高网络素养
随着网络媒体的快速发展,上传新闻信息的便利性增加,限制减少。每个人都可以实时发布和传播信息,但网络对个人和媒体的制度约束不足,导致网络信息的可信度和真实性下降。
有些孩子在网络上不注意言行,发布虚假内容,或者在信息确定之前凭自己的想象或推断得出虚假结论,并在网络上发布这些虚假结论,可能导致一系列麻烦,甚至违法。孩子缺乏知识储备和社会经验,对社会的理解有偏差。事情发生时,他们的情绪往往大于理智,有时会信口开河,不分清是非。有的孩子会为了获得别人的关注和认可而刻意夸大,有的孩子则没有意识到这种做法的危害性,认为在网上畅所欲言没什么大不了的。另外,现在的网络环境“并不极端活泼”,孩子做出这些言论可能是出于加入乐趣的心理。
传播虚假信息,制造谣言,会使不真实的内容不断传播,甚至形成规模后引起公众恐慌。父母必须加强对子女媒介素养和法律意识的培养,不要发表和转载不饿就能验证真实性的信息,以及损害他人权利、危害社会安全的言论。
在日常生活中,父母应该帮助孩子提高辨别是非的能力,锻炼批判性思维。在使用网络的过程中,引导孩子从权威获取信息,通过多个角度和渠道深入了解新闻信息的细节,判断真假,不要轻易相信流言蜚语。
家长在确认信息准确真实之前,应告知孩子不要随意转发或评论。转发评论要注意文明用语,客观评论维护网络空间秩序。父母应告知子女传播虚假信息可能产生的不良影响,如误导他人、给他人造成困扰、情节严重可能违法等。
家长可以引导孩子利用互联网的便利性和可访问性,寻找有价值的信息,拓展知识,更新信息储备。家长也可以和孩子聊聊网络上的信息,找出自己感兴趣的信息,和孩子建立更多共同话题,增进亲子关系,交流看法,共同提高网络素养。
传播虚假信息,制造谣言,会使不真实的内容不断传播,甚至形成规模后引起公众恐慌。父母必须加强对子女媒介素养和法律意识的培养,不得发布和转载无法核实为真实的信息,以及损害他人权利、危害社会安全的言论。
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