宝宝的语言训练
都说男孩子说话早,可涵涵直到1岁时还不会叫妈妈,看到同龄的宝宝说话已经有模有样了,我心里不禁着急起来,于是开始加强宝宝在语言方面的训练。经过几个月的摸索,涵涵终于有了明显的进步。
因材施教
我发现,虽然宝宝不会说话,但平时嘴里哼哼哈哈的,鼻音特别准。于是我决定不从爸爸妈妈教起,而是先教他说“公公”,“公公”两个字用鼻音就可以轻易发出。果然,宝宝很快就能说出“公公”两个字,而且音很准,喊得特别响亮。我接着激发他的成就感,每天问好多次:“公公怎么说啊?”特别是在家里来了亲戚时,涵涵回答得又快又准,理所当然得到了大家的表扬,满足了涵涵的成就感。
把握时机
趁着宝宝自信心“膨胀”时,我接着教他说“妈妈”和“爸爸”。这两个词语都是单音节,怎样才能让宝宝迅速记住呢?我灵机一动,把“爸爸”和“妈妈”的发音改编成一首歌,每句押韵时都落在“a”韵母上,爽口易懂,简洁易记。涵涵可喜欢这首“爸爸妈妈歌”了,每天都反复哼唱,我和丈夫下班回来一开门,他就跑过来对着我俩唱个不停。我和丈夫会及时表扬他,亲亲小脸蛋或鼓个掌。就这样,又攻克了第二个发音难关。
不要急于求成
在教宝宝说话的过程中,绝对不能心急。一来孩子的脑部发育还不完全,容易遗忘;二来家长急于求成的态度会给孩子带来压力,有时宝宝即使心里明白,但就是不敢开口,学习说话变成一项艰难的功课。有段时间,涵涵明明已经学会了说“姑姑”,可过几天再让他说时却怎么都不开口。这时我没有急着去逼他,而是转移他的注意力,再教他新的内容。结果涵涵在学会了叫“舅舅”后,又记起了以前学过的发音,终于重新开口喊“姑姑”了。
不要贪多
给宝宝一天教一到两个音节或词语就可以了,甚至两天教一个都没关系,让宝宝有机会巩固已学过的内容,不易遗忘。有一次,我接连两个晚上教涵涵学说“灯”,这也是个有鼻音的词语,对涵涵来说原本不难,但第一天晚上教时他并没有开口尝试模仿发音,而是我说一次他笑一次;到了第二天晚上,我再教,他就会跟着模仿了;到了第三天晚上临关灯时,他自己就指着天花板上的灯说得很好了。
随机教育
一天,我带着涵涵在小区散步,看到路边有几只大公鸡,涵涵觉得很新鲜,盯着不肯走。我灵机一动,指着大公鸡教他:“鸡——”。教了几次,他都说不准,我转而教他说“喔喔”,这回他一下子就学会了。回家后跑到墙边,指着公鸡的图片,“喔喔”地叫个不停!这时我再次细心地示范“鸡——”这个音节,涵涵因为见过实物,又正对着图片,兴趣特别大,也一遍遍跟着我发音,经过几次的纠正和尝试,涵涵终于清晰准确地发出了“鸡”这个音节。
其实,每个宝宝的情况都有所不同,涵涵学语言比较晚,起步也相对较低,所以我们根据实际情况采取适合宝宝的方式,取得了很好的效果。如果宝宝口齿伶俐或乐于表达,不妨适度增加学习内容,并且根据情况调整进度,相信爸爸妈妈们都能很快掌握教宝宝学语言的技巧。
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