怎么给孩子读绘本
越来越多的家长意识到阅读的重要性,也开始了亲子阅读培养孩子阅读的兴趣和习惯,但是,你的绘本阅读方法对了吗?
如何正确的引导孩子读一本全英文读物,孩子自己读?不现实,他只能看图,达不到阅读的目的。逐字逐句翻译?浪费时间,还不利于孩子英文思维的建立。
那么,如何有效的进行绘本阅读,达到阅读的目的呢!
1、选适合的书,读起来才更顺畅
书的内容要有一定教育意义。
如想培养孩子规则意识可以选择《大卫,不可以》;
如果想帮助孩子控制情绪可以选择《菲菲生气了》;
如果孩子有分离焦虑要上幼儿园了可以选择《魔法亲亲》;
如果想给孩子讲解数学知识可以看《首先有一个苹果》。
因此,选择绘本要有一定的目的性,建议家长提前先看一下书的内容在给孩子阅读,可以从一些获奖绘本开始入手,如凯迪克大奖绘本,前期选择一些故事性较强的书籍,人物清晰,情节相对比较简单,容易读下去。
书的内容量要适合孩子的年龄和程度。
英文阅读启蒙,页数建议在10页左右。这样读完一本书后可以进行简单的复述,真正达到读完有收获,而不是读完就忘了。
孩子会有一定成就感,才会愿意再进行英文阅读。同时,刚开始进行阅读一定选择图文结合,图大文少的书,初期建议一副图片配一句话的书,循序渐进,随着阅读技能的提升和单词量的增加,文字内容可适当增多。
2、封面,带着问题读下去
英文绘本,封面做的都会很吸引人,可以让孩子先观察封面,从中获取一些有效信息,并进行适当的提问,带着问题从阅读中寻找答案,就像闯关一样,孩子会更有兴趣。
如:Giraffescan’tdance.可以问问孩子在封面中能看到什么?能看到一个Giraffe(长颈鹿)。它在干什么?Dance(跳舞)?它能跳舞吗?发生了什么?
简单一两个问题激发孩子的兴趣,然后再进行阅读。刚开始可以先看图,后期随着英文的单词量积累和阅读兴趣、习惯养成,让孩子学会关注title(标题),author(作者)和illustrator(插画者)。
3、图文结合,理解绘本内容
终于开始阅读了,是光看图讲解绘本内容还是按照文字给孩子读一遍呢,这些都没有达到最好的效果,图文结合,一方面有助于孩子理解英文绘本内容,另一方面还有助于从阅读中获得一些相关英文知识。
观察图片理解内容大意。
通过看图,whatcanyouseefromthepicture?让孩子先去观察都看到了什么。
然后有意识引导孩子看本页重点内容,图片与相应关键词进行对应,如饼干狗中一页,puppy,dig,bird这些单词,可以让孩子通过图片理解单词含义,让孩子在图片中找到对应内容。
通过这种方式,既理解文章内容,又可以学到一些简单的单词和短语,后期随着内容的深入可以适当增加难度。阅读完一本书后可以针对文章的内容问孩子几个简单的问题,如这个绘本里面的人物,发生了什么等等,前期能说出几个相应的英文单词即可。
适当阅读文字加深理解。
绘本还是要读的,不能光看文字,前期选择一些文字量少的绘本,引导孩子适当读一读文字。
单词量少的时候家长带着读,孩子重复,后期通过Phonic自然拼读和sightwords的学习引导孩子自己独立阅读。过程中还是以鼓励,培养兴趣为主。
阅读能够帮助孩子丰富英文语言表达,能够提高英文理解力,能够扩展写作思路,英文绘本阅读在英文学习方面至关重要。
好的方法不仅能够帮助孩子提高英文能力,更能够让孩子再阅读中知道兴趣和成就感。阅读不追求单纯的数量,掌握正确的方法,把握阅读的质量,对孩子更有意义。
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