保护孩子的学习兴趣比上辅导班更重要
每个父母都望子成龙,希望自己的孩子学业有成,毕业后能找到一份好工作。从孩子小时候开始,父母们就开始关注名校。为了进入好学校,赢在起跑线上,很多家长都会选择课外辅导机构,在课余时间为孩子开开“小灶”,于是乎,开学之后,课外班就成了求学市场中的热点。
然而,面对眼花缭乱的各种课程,不少准备报名的家长都不知所措。课外辅导行业在蓬勃发展之时,教育素质良莠不齐的情况也逐渐显现出来。对此,有关专家表示,家长要根据孩子自身情况来选择是否参加校外辅导班,千万不要伤害孩子的学习兴趣。
校外辅导站乱象丛生
对于教育市场旺盛的需求,义乌工商学院党委副书记、副院长贾少华表示,不只是中国,全世界都有辅导站,一种是学生放学后的学科辅导,另一种是特长训练,很大一部分辅导站就办在学校附近。
“国外辅导站会在辅导过程中加入一些非学科性的内容,比如在特殊的节日让孩子穿上唐装,体验中国年的乐趣。”贾少华说,相对于国外的教育模式,国内教育作业量大、考试量多,且难度和强度都很大,所以在教育过程中很少会加入课外元素。
任何事物都有好坏两面,一些课外辅导培训机构唯利是图的虚假销售手法,变本加厉的商业化操作,已经严重背离和破坏教育的核心理念。有些辅导站甚至利用家长怕“孩子输在起跑线上”的心理,让孩子机械地重复练习,借教育之名,行暴利之实。“由于市场竞争激烈,很多辅导站使出各种花招争抢资源,这样就很容易掺入虚假成分,一些宣传介绍也容易以偏概全。”贾少华说,这样不仅会使学生的学习负担和家长的经济负担都越来越重,从长远看,也会使学生产生厌学心理。
优秀学生须具备自学能力
遍地开花的辅导站,是否真的能给学生带来实质性的帮助?
“上辅导班的学生,很大一部分是自己不具有自学能力或家中无人辅导。是否要参加课外辅导班,不同的家庭要因人而异。”贾少华表示,课外辅导班实际上是学校教育的延伸,对一些接受能力弱的学生而言,校外辅导可以起到理解、消化、巩固课堂知识的作用,但对一些自主学习能力较强的学生来说,上校外辅导班接受重复教育,让他们被动学习,就会像捆住他们的手脚一样,渐渐地失去学习的主动性,长此以往,很可能会限制学业发展。
“优秀学生通常不是教出来的,而是学出来的。”贾少华认为,最需要参加课外辅导的学生有两类,一类是因为学习习惯不好、学习方法欠佳而落后的学生,另一类是在学校教育中“吃不饱”而需要进一步提高的学生。“这两类学生有一个共同点,就是自学能力都不强,要想提高成绩,首先必须培养良好的自学能力,让孩子学会自己学习,安排时间有计划学习和反思总结。”
兴趣是提高成绩的动力
对于特长培训辅导,贾少华也道出了自己的担忧。
“现在很多家长容易盲目跟风,却忽视孩子的天赋。”贾少华说,家长除了有从众心理,还有急于求成的心理,一些家长抱着让孩子成名成家的美好愿望,给孩子和辅导站老师施压。实际上,孩子喜欢一门艺术,最后获得成功,一般都是水到渠成的,最好用社会上的掌声推动孩子进步,就像汽车需要靠发动机带动前行一样,而靠人推动,难免有些力不从心。这也是很多孩子在通过学业考试或取得等级证书后,不愿再继续学习的关键原因。
贾少华建议,在文化课程辅导方面,家长要根据孩子自身情况选择是否参加校外辅导班,因为不少学生学习主动性差,进了辅导班后,容易产生依赖性,上课不认真听讲,总是以为自己可以从辅导老师那里补回来,最终可能得不偿失;在特长培训班的选择上,家长应多听听孩子的想法,结合孩子的天赋考虑特长培训,让孩子乐于学习,喜欢学习,孩子的兴趣培养比证书和成绩重要百倍。
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