心得:我把作业签字权给了孩子
不知道从什么时候开始,小学甚至初中的老师布置家庭作业后,往往要求家长检查孩子的作业情况,并要求家长在检查后郑重地签上“已检查”的意见并署上大名。但对家长们来说,要不要每天都检查自己孩子的作业,纠正孩子做作业的对错,最后行使签字权,其实是一个重要的选择问题。
孩子刚上小学时,我们工作都特别忙,经常不能准时下班,晚上加班也是常有的事,要每天检查孩子的家庭作业变成了一道难题,因为等我们检查完作业,往往已经很晚了,孩子已经睡觉了,如果发现有错,难道叫孩子起床来改正?
于是我们给老师写了一张字条,请孩子带给老师,大意是说,因为不能按时检查孩子的家庭作业,我们决定授权孩子自己检查,以后孩子交来的家庭作业只要写上“我自己已检查”就视为家长已检查。
在授给孩子家庭作业的检查签字权的同时,我们也给孩子讲了一个道理,说这学习呀是你的事,作业呢是你的作业,做完了作业要检查,本来就是你的权力,也是你的责任,现在无非是把这本来就属于你的权力和责任归还给你。孩子似懂非懂地点头接招了。
家长“放权”之后,最好隔几天再翻开看看,了解一下孩子的实际情况。我的孩子刚开始自己检查时,从老师那儿返回的家庭作业本还是红叉很多,我们觉得这很正常,只是鼓励孩子再仔细一些。“而且,你看你昨天的作业,不是比前几天的作业错得少多了吗?这说明你越来越认真仔细了,越来越会检查了。”听了这些表扬,孩子对那些红叉也就不觉得有那么严重了。
我以为,凡是小时候受过良好教育的人,一定是有过因材施教的老师或家长。所以,建议老师和家长们,把班上的孩子和家里的孩子分分类,如果一部分孩子属于有学习兴趣、有学习自主性的孩子,不妨把家庭作业的检查签字权授给他们,孩子们的学习后劲反而更强。
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