让孩子学会完成任务四步骤

宝贝成长计划

发布于2023-08-02

　　在博文：拒绝做拐杖，北美父母让孩子独立提到了北美父母让孩子独立所使用的一些方法。其中之一就是：让孩子独立从小做自己的事。在北美，父母让孩子真正学会独立完成一些事情，通常采用以下这四步骤。
　　第一步：替孩子做
　　比如，三岁的女孩在学刷牙和梳头。父母边给孩子梳头边解释自己的动作，并让孩子在镜子中观摩父母的动作。父母在教孩子做法时，要把做的事情分成孩子可以理解和完成的细小的步骤。
　　第二步：和孩子一起做
　　这个过程有两个过程。首先让孩子成为父母的“小助理”，慢慢地，孩子和父母的角色有了变换：父母成为孩子的助手，孩子取代父母，在父母的帮助下完成。比如，在上面我们讲到学梳头的例子中，父母可以让孩子握住自己的头发，或者让孩子拿着梳子，父母握住孩子的手，把头发往正确的方向梳理下去。让孩子通过练习体会梳头的动作。下次孩子梳头时，父母可让孩子自己尝试拿梳子梳头发，妈妈在边上便提醒孩子，边辅助孩子完成。渐渐地父母可以减少自己给孩子的帮助。
　　第三步：观察孩子做
　　父母在孩子身边，观察孩子独立完成任务时的状态和结果，并用积极的语言给予反馈：“真棒。好漂亮啊!”
　　第四步：让孩子独立完成
　　在顺利完成以上三部之后，让孩子独立完成。
　　在生活中，许多父母往往出于好意帮孩子做事，这么一来，孩子既不能学会生活中所需的技能，更不能养成独立生活的能力。父母通过以上步骤可以教会孩子做任何事情。比如：把垃圾放进垃圾箱，洗碗，做晚饭，付帐单，如何应对校园小霸王等等都可以使用这个方法。甚至，北美父母还借助以上方法，教会孩子一些抽象的概念：比如“尊重”，“诚信等。
　　用以上同样的方法，北美父母
　　首先，给孩子示范什么是诚信。
　　在北美，父母在生活中，处处以自己的行动给孩子作出诚信的榜样。比如，父母和孩子约定周末带他们去动物园玩，那么父母不能失信，到时就应该信守自己对孩子的承诺。如果父母周末临时有事不能实践自己的诺言，那么父母就应该和孩子详细说明不能守约的原因，并提出补救的方法：这个周末不能去就改成下周等。
　　第二步：让孩子明白什么是信守诺言
　　1，利用生活中出现的契机（teachablemoment）和孩子谈论信守诺言。
　　比如，孩子的好朋友告诉孩子：生日时一定邀请他去好朋友的生日爬梯。孩子非常期待地等到了这一天，却发现自己没有受到邀请。父母可以利用这个机会和孩子谈论他们的感受，从孩子的情感体验中明白别人的不守诺给自己带来的情感地伤害。同理，如果孩子失信与人。那么对别人，对自己会有什么影响？通过对孩子实际体验的讨论，孩子慢慢可以从理性上认识什么是信守诺言。
　　2，让孩子明白许诺有个度。
　　幼儿还不能区别有些诺言可以实现，而有些承诺则不一定能够实现。比如四岁明明是家中的独子，他非常想要一个小弟弟，小妹妹。生日时，父母问他需要什么样的礼物。明明回答：我现在就要一个小妹妹，小弟弟做礼物。在比如，妞妞的阿姨从国外给妞妞带来了一个非常漂亮的芭比娃娃。妞妞的好朋友非常喜欢，大方的妞妞就向自己的好朋友许诺：等你生日了，我让我父母给你买一个。父母在孩子许下不切实际的诺言时，及时向孩子指出，告诉他们为什么这样的承诺很难实现的原因和理由，让孩子明白什么是合理的诺言。
　　更要让孩子明白要在答应别人之前先慎重审视自己的实际情况，看自己是不是有把握，有能力做到。对不能做到的事，不应轻易答应。就是对比较有把握做到的事，也要留有余地。
　　3，在教育孩子信守承诺的过程中也要让孩子明白：如果经过自己的再三的努力也不能做到，那么也没有关系。只要我们坦诚地向对方说明原因，表达自己的歉意，那么一定能够得到对方的谅解。
　　第三步：观察孩子如何信守诺言，并在孩子实践时给予正确的指导。如果孩子因为事情的微小而不愿守信，那么父母一定适时适地地提醒他们，并督促孩子认真完成。相反，如果孩子信守了诺言，父母一定要及时给予鼓励和表扬，以激励孩子坚持下去地行为。
　　第四步：实践期
　　通过以上几个步骤，孩子养成了正确的信守诺言的行为和方法，这时父母可以信任孩子，给予孩子空间，让孩子信守自己的承诺。
　　其实从这四步骤中，我们可以清楚地发现：北美父母在家庭教育中所遵循的是：言传身教的原则，也就是父母对于孩子的教育除了“言传”外，更要注意“身教”，通过自己的行动教育孩子，帮助孩子，最后让孩子达到独立完成的经过。这种教育子女的方法值得我们做父母的好好学习和借鉴。
　　小贴士：父母在使用这个方法时，应该注意
　　1，按步就班，不能跳过其中的任何一步
　　一眼看来，这个过程比较耗时，但从长远来说，这点用来帮孩子健康成长，取得进步和学习掌握正确做事方法和态度的时间是父母教育孩子的最佳投资。
　　2，把整件事情分成几个细小部分
　　孩子的接受能力和成人相比往往有限，如果父母把如何做一件事的方法一下子完整地教给孩子，孩子可能不能理解也不能记住。所以父母需要把大事化至孩子能够理解的小部分，把复杂的事物分成简单易懂的步骤，按步骤地教育孩子。这样孩子才能容易学会。
　　3，重复
　　就如孩子阅读时，他们会反复让父母读同一本书一样，教孩子做事也是如此。有时父母只说一遍两遍孩子很难掌握。因此父母需要向孩子反复地明和演示，这样孩子才能懂得和牢牢记住。