提高孩子学习能力方法
提高孩子的学习能力, 充分利用日常活动 要点:立即为你的小孩提供一个良好的数学环境。数学能力并不是天生的,它来自于与那些与数学有关概念的接触和实践。这些概念存在于你生活的各个方面,而你的小孩其实早已从中学到许多,别..
充分利用日常活动
要点:立即为你的小孩提供一个良好的数学环境。数学能力并不是天生的,它来自于与那些与数学有关概念的接触和实践。这些概念存在于你生活的各个方面,而你的小孩其实早已从中学到许多,别傻等着看你的小孩是否有较好的数学能力,告诉小孩物体出现的先后,或物体数量的多少会培养小孩对数学的兴趣和能力。
一起玩,常夸奖
当小孩的数学能力提高时,应夸奖她。通常,我们常表扬小孩在语言方面的能力,比如:我们让小孩在客人面前背诵ABC;我们告诉小孩的祖母说她能认出街道拐角标记上的“停”;当小孩能背出一首短儿歌时,我们会对她说:你太棒了。那,我们为什么不能对小孩的数学能力作诸如此类的表扬呢?
告诉小孩,她能确切知道自己几岁了很了不起。
告诉小孩,她能知道5是多少是多么有趣的一件事。
当小孩能变换红色和黄色积木搭出一种新样式时,你应当与她一起分享骄傲。
当小孩能在煤气单据上发现数字“3”时,你应为她喝彩。
和小孩一起玩包括配对、分类和数字比较在内的游戏。
当你和小孩玩含有数学知识的游戏时,要夸奖她。
这种夸奖会增加小孩以后碰到更复杂和棘手的数学概念时的自信。
无论你在数学上遇到多大的困难,我相信我遇到的困难要比你的大得多。
爱因斯坦,科学家
总结:
学步幼儿常沉浸于语言环境中。我们唱歌给他们听、和他们一起做词汇游戏、在汽车里播放歌曲,这样,小孩就自然而然获得了能力、培养了自信。尽管类似让小孩接触数学的概念将极大地提高早期数学理解力,但我们一般不与小孩做与数字、数数和数量有关的游戏,更不用说,做有关形状、顺序和归类的活动了。然而,只要知道数学不仅仅只是数字,这种思维定势也是很容易改变的。如果,你有心去生活中寻找任何与数字有关的事物,你会发现,它们无所不在——在你玩过的游戏里、在你到过的地方——然后你的小孩就会非常喜欢数学,就象数学是她的天生的能力。
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