如何让孩子明白学习不可“厚此薄彼”?
偏科是很多孩子感到头疼的问题。“木桶效应”告诉我们,有一块短板就可能让所有的努力付之东流,最终与理想高中擦肩而过。对于各个学科,孩子都要投入精力,尽全力去学,不可凭着自己的喜好而“厚此薄彼”。
孩子常常是感性的,可能因对老师的爱憎不同、因知识的难易程度不同等对某些学科兴趣浓厚,而倍加冷落其他学科。而且,孩子对学得好的学科越有信心,越愿意在这方面花费时间和精力;越是感到吃力困难的学科,孩子越是怕,越不想去钻研。
家长首先要晓之以理,让孩子明白各科齐头并进是必须的。除此之外,家长更要积极地引导孩子,培养学习的兴趣,找到突破口,帮孩子逐步克服困难,获得成功的体验。
比如,有的孩子英语很糟糕,主要是不喜欢背,不愿意下功夫背,导致很多单词都不认识,阅读起来自然困难重重,写英语作文也难为无米之炊。家长要让孩子亲近英语,可以从听录音开始培养语感。每天早晨孩子一起床,家长就播放英语录音,在孩子锻炼的时候也可以放。
要鼓励孩子出声地读、疯狂地读,打乱单词顺序以便让孩子牢记单词。然后,鼓励孩子熟读、背诵英语短文。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”其实,英语也是这样。读的多了,背的多了,语感也就有了。再钻研钻研语法、练练题,英语也就渐渐不再是难以逾越的障碍了。
每一科都有其美妙所在,钻进去就能发现学科的魅力。每一科的学习也都有它的方法。家长多动脑子,多尝试,还可以多与老师交流沟通,找到调动孩子学习积极性的方法,给孩子以切实的帮助。当学习上有了进步,孩子也就渐渐有了信心,自然也就对这些学科多了一份热情。
有的孩子在学习的时候总是先挑自己喜欢的、擅长的学科一个劲儿地学,等到筋疲力尽、头晕眼花的时候才学薄弱学科,这样学习的效果自然不好。就像挑自己喜欢的食物,已经吃得饱饱的,那些不喜欢吃的食物也就愈难下咽,而且不利于消化吸收。所以,孩子要将自己喜欢的学科和薄弱的学科交叉着进行学习。
如果任由孩子学习时“厚此薄彼”,只会导致最后顾此失彼、得不偿失。所以,家长要对孩子持续关注、调控、引导,让孩子充满信心和斗志,不断努力。这样,把短板补上去,同时保持住长板,迎接中招考试才比较有把握。
以上就是小编为您收集和整理的如何让孩子明白学习不可“厚此薄彼”?,早教育儿精选,相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
本文来源: https://www.qinzijiaoyu.com/a/64f92e6b88eddae6fc0a63ea.html
相关推荐
热门专题
幼儿发育要重视
幼儿时期是孩子发育的关键时期。在这一阶段,孩子会面临很多新的发育问题,例如孩子的语言、认知、社会技能等。如果这个阶段没有得到很好的培养的话,那么孩子很可能会出现与同龄人不一致的不同年龄的孩子怕什么
害怕或恐惧是一个人的本能,但它是从什么时候开始的呢?近年,国外医学、心理学专家的研究表明,害怕或恐惧其实从一出生便开始了。作为父母,了解孩子的这种感觉非常重要,因为它可以指导父母如何正确对待孩子的这种儿童注意的发展
小儿出生后不久即具备无条件的定向反射能力,以后逐步发展成两种注意。一种称无意注意,是没有预定目标、是不由自主的注意;另一种称有意注意,是通过主观意愿来支配的注意。小儿年龄越小,无意注意越占优势。2个月德国:幼儿教育也需要人性化
德国教育以深厚的文化底蕴和完美的系统著称。可是对于儿童,严谨的德国人似乎多了些宽容,他们尊重每一个孩子的个性,甚至于对于那些在常人眼里的“问题”儿童,他们也能找出孩子闪光的一面。下面是2个儿童教育科研各国家庭亲子阅读分享
美国开学摸底孩子阅读水平两个孩子都在美国的果果妈妈介绍,美国的小学教育甚至是学前教育对阅读的重视程度简直到了无以复加的地步。在这里,阅读不是从娃娃抓起,而是从零岁开始!这种阅读习惯的培养,就像我们中国如何改善孩子做作业拖拉磨蹭
很多家长都会遇到这样的难题:孩子写作业太慢,老是不能按时完成作业。非常令人头疼,可是,即使你坐在他旁边,盯着孩子写,一笔一划指导他写,孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。这是怎么回事?专家认为,这是因为各节日集中到来:家长如何引导孩子之间互赠礼物?
处于青春期的中小学生,其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期,与家长的亲子关系也令人担忧,此时的他们需要更多的理解和引导。清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点,针对学生、培养宝宝快乐性格要做的4件事
培养宝宝快乐性格要做的4件事望子成龙,望女成凤,当前很多家长和教育者都只注重让幼儿学知识、考高分,进好大学,我们班一些幼儿的家长就强迫2岁多的幼儿认字、记英语单词或做数学题。有个别的家长以为早期教育就十种不负责任的育儿方法,对号入座您占几种?
每个做家长的都非常爱自己的孩子,但是你知道吗,以下几种教育孩子的方法,并不是爱孩子,恰恰是对孩子的一种不负责任。1、想自己吃饭,我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解:孩子的自主意识、孩子的动手唠叨教育是最低级的教育方式?
你是否经常对孩子唠唠叨叨、喋喋不休地说教?其实说得越多,效果未必越好,有时甚至适得其反。横加指责的唠叨——让孩子产生敌对情绪上中班的贝贝,聪明又淘气。他非常喜欢玩打仗游戏,但每