帮宝宝度过执拗期间的三个字
女儿进入一岁半以后,执拗期的特征更加明显了,这阶段她的自我意志明显增强,什么事情都想发表自己的观点,还以指挥大人为乐趣:让大人学她的动作,分配大人干活做事情。违背大人的意愿,自作主张等等。
而这阶段我们根据她语言进展情况,配合情商培养方案,发现有三个字在使用频率和效果上与众不同。现列举如下:
对宝宝产生魔力的三个字
一、不
无疑对于家有正值执拗期的孩子,父母平时听到的最频繁的字莫过于这个“不”字了,宝宝似乎刚过一岁,就超喜欢说这个字了:
家中来了朋友很客气地问她:“宝宝,我可以坐在你旁边的沙发上吗?”宝宝超级无情地说:“不!”
邻居爷爷说:“宝宝,让爷爷抱抱好吗?”依依冷血地盯着人家说:“不!”
……
她每说这个词的时候,一定是铿锵有力,不容置疑。
现在宝宝用这个词的特点有了变化:让问阿姨好,她说“阿姨不好。”让叫保安叔叔,她说:“保安叔叔不好。”无论我们怎么苦口婆心、怎么玩空心思讲道理,人家依旧一意孤行,不改初衷。
对此,宝妈想出个好主意,这阶段的孩子不是以自我为中心吗?ok,遇到宝宝再说阿姨不好时,宝妈并不纠正,顺水推舟地说“宝宝不好。”这下宝宝可不干了,马上说“宝宝好。”于是宝妈说“阿姨好”,如此往复,直到宝宝自己明白原来只有她说了“阿姨好”之后,妈妈才会说“宝宝好。”于是,乖乖改正。
正是,想得到别人的尊重,只有自己先尊重别人。
二、好
让执拗期的孩子说“好”还真有些比登天还难的架势。
首先,我们现在对宝宝尽量采取凡事和她商量的态度;在不违反原则的情况下,满足她的愿望,比如:上班前,宝宝提出要我们抱抱,我们除非赶着出家门,否则都会满足她;再比如:宝宝早晨刚看过巧虎,又向爸爸提出看巧虎,爸爸就给她放着听,宝宝也会满足……
其次,适当地和她交换条件,比如吃饭时,宝宝不想吃菜,想吃鱼松,宝妈就先给口鱼松,然后让她吃菜,说明只有吃完菜才给第二口鱼松,培养到现在面对宝宝不太想吃的东西,只要宝妈轻柔地说“好”,宝宝就张大嘴巴高兴地吃掉了。
宝妈觉得这有助于帮助宝宝延时满足。
三、请
宝爸妈平时在要求宝宝做事的时候,尽量要求自己用“请”这个字,所以宝宝要想让家里人帮助她的时候我们也引导她说这个“请”字,渐渐地,宝宝明白了,只要她说了这个请字,爸爸妈妈姥姥姥爷一定会帮她,会满足她的愿望;和小朋友交往时也能相应地得到一些“实惠”,比如坐坐别人的小车,玩玩别人的玩具……
我们想从小让这个字扎根在她的记忆语言里,慢慢形成礼貌的习惯。
当然,大人以身作则,孩子耳闻目染还是最重要的。
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