如何协助孩子智力的发展
2—4岁是幼儿智力发展的高峰期,从2岁开始,儿童的步伐已走得相当稳健,再加上语言的灵活运用,2岁半至3岁半的孩子可以说开始用整个身体去探索新环境的奥妙,如果给他足够多的刺激,孩子的大脑将以“更新换代”的速度发展,你会发现自己的孩子“日新月异”。2岁半到3岁半的幼儿,父母在日常生活中该如何协助他们智力的发展呢?
布置“幼儿环境”,充分提供独立自主的学习机会
现代的家庭,每个孩子都是宝,在父母的“帮助”下,孩子“自主学习”的机会被剥夺,一个整天被追着喂饭的孩子,怎能指望他自己绑鞋带,扣钮扣呢,失去这种自由发挥的机会,孩子的智力发展也就因“过度关心”而受阻。
为了满足幼儿此时的好奇心与探索性,父母亲应尽可能安排各种安全且具启发性的环境,供给各种小厨具、积木、镜子、小碟子等,让他们尽情地在游戏中促进智力的发展。
替孩子选择图书、录音带
幼儿随时随地都在从事学习活动,特别是在二岁半左右就可自行学习阅读(一岁半左右的孩子尚需父母陪同阅读)。替他们选择内容简单,图文流畅的故事书,带领他们进入故事境界中,他们便能体验学习的乐趣,培养对图书的爱好。
此外,让幼儿常听儿歌或益智性录音带,可养成他们“注意听”的技巧,并且促进其语言发展。
利用对话促进其智力发展
孩子常会问“这是什么?”“为什么这样?”我们可借助各种技巧帮他扩展词汇的理解能力,走在路上,让孩子认各种交通标志,商店标牌等,一问一答,通过一遍又一遍的重复、回忆,你会发现,孩子的记忆力与对事物的联想力是远超乎大人预期的。
指导幼儿游戏
游戏是孩子的天性,帮助儿童用游戏的方法来生活,也就是工作即游戏,不仅孩子身体各部的感觉统合协调,同时也能增加他们适应环境的能力。
发展孩子创造思考的能力
可以让孩子常接触纸、沙土等,阅读各种启发想象力的图书,或鼓励孩子从事绘画、音乐、舞蹈等活动,来促进其创造力的发展。
每位爱自己孩子的爸爸妈妈,能为孩子做的便是本着顺应自然的原则,配合孩子发展的阶段,适时给予刺激,在日常生活处处营造学习的环境,一次对话,一点延伸,一篇故事都可启发智力的突破,最重要的,是“退一步”,让孩子独立去挥洒他们的天空。
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