影响儿童创造力的因素有哪些?
每一个孩子的创造力都各不相同,而且他们在这方面的差异比其他任何方面更明显。其实影响儿童创造力的因素有两个,一是来自父母,一是来自于孩子的年龄。
当然,儿童天赋的一部分来自于父母,这个因素对儿童个体的影响要比年龄更明显。
父母有可能很有创意,也可能没那么有创造力,这也让我们可以给孩子们提供丰富的创造力,也可能不会给他们太多的创造力。
有些家庭,可能大家都很注重动手能力,家里用的很多东西都是自己手工做的;有的家庭并没有特别重视家人的动手能力,而是通过语言表达,让家人充分展示。
该理论还解释了有些小孩特别擅长用笔画画,有些小孩特别擅长演奏乐器,有些小孩擅长语言的表达,甚至有些小孩会很擅长人际交往。
大约七岁时,一个正常而富有创造性的孩子,在艺术方面表现出来的创造力会显得有些沉寂。小孩从学校带回家的种种看似奇葩的大作,似乎会比以往明显减少,家中也没有到处散乱地散乱着孩子的各种创作作品。
自然,只要孩子有所创造,爸爸妈妈一定要认真收好珍藏。尽管这些能力是通过各种方式表现出来的,但任何创意都需要创造者具有新的创意思维,具有足够的创新意愿和能力。
但是,对于七岁的孩子来说,他们会在很大程度上受到限制,比如对完美作品的追求,或者因循守旧的特点,限制了他们的创造力。所以看起来,七岁恐怕不是儿童创造力过度突出的年龄段。
尽管每一个真正有创造力的孩子在各个年龄层都能体现出创造力,但每个孩子都各不相同,他们的创造力和个性也各不相同。当我们观察孩子的创造力时,不要只抓着一些,而要全面地看待它。
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