几款小游戏增强宝贝手眼协调能力
今年8月,阿力顺利进入了公立小学的Kindergarten。在我们中文里常常把Kindergaten这个词翻译成幼儿园。其实确切地说,它相当于国内的学前班。只不过美国的K班(kindergarten缩写)学业要求没有国内学前班那么“高难度”。但是毕竟是为明年上小学做准备的,所以写字是K班的学业要求之一。于是乎,阿力小朋友的薄弱项暴露无遗了...
比如说小朋友都爱的涂色吧,他给你弄个乱七八糟;描字呢,更是惨不忍睹;写个名字吧,出来的产品都属于印象派的 o(╥﹏╥)o 唉,真是叫人声声叹息啊!
说起来,美国的学校都给特殊需求的孩子提供IEP,也就是个人教育计划。落实到实处,一个班上通常有十几个孩子,老师的精力也有限,因此在上大课时教所有小朋友的东西其实都差不多。那如果你家娃跟不上,差得多怎么办?就是一句话——回家自己补课去!(当然,这是我说的,不是老师说的 :P)
作为父母,我们一再降低对阿力未来的期望值,不想给他太大的压力。但是设身处地为孩子考虑,他要是在课堂上什么都跟不上,时间长了自己就没有自信了。所以,我决定还是回家帮他多多练习一下精细动作,尤其是手眼协调的能力。我从资料上了解到,手眼协调不良会影响许多方面,尤其会导致学习障碍,比如记笔记时记错,阅读串行,注意力差等学习相关的问题。此外,手眼不协调还会影响日常活动,小到吃一日三餐,大到驾驶机动车辆等。因此,趁着孩子小,我想得马上积极干预,避免未来出现更多的问题。
为了科学地帮助阿力改善手眼协调,我逐一向阿力的OT、PT和ABA的负责人分别咨询请教,拿到了几个不错的改善方法:
锻炼腕力
很多小朋友和阿力一样,手腕和手臂无力,控制不好手中的笔。阿力的OT老师跟我说,要多叫阿力在家里爬,或是家长抓住孩子的两条腿,让孩子用双手向前走,俗称“推小车”。
一开始孩子的胳膊和手腕无力,不容易撑起身体,随着练习次数的加多,慢慢地ta的小肚子就能离开地了。这个练习见效很快,每天只需三、五分钟。
辅助涂色
此外,阿力的BCBA说,他涂色老涂出圈是手眼协调不好的表现。很可能,这还和他没有很好地理解涂色的概念有关。她建议我给阿力买一种叫wikki stix的带颜色的软铁丝,做成各种形状后用胶水固定在白纸上,让阿力涂色。这样一来,阿力不仅能看到,更能感觉到各种形状的边缘,就明白要把颜色涂在形状内的概念了。如此坚持一段时间以后,孩子的手腕控制能力会提高,到时大人再给换成普通的涂色纸就没有问题了。
我个人的心得是,一开始给孩子涂色的图形不要过小。因为涂色面积越小对孩子的精细动作要求越高。从大图形逐渐过渡到小图形来练习,会让孩子慢慢掌握涂色技巧,娃也不容易气馁。
进行大运动锻炼
其实,我们日常进行的几乎每个运动都需要使用手眼协调来完成,比如打篮球、网球、羽毛球、乒乓球、足球等。所以,阿力的PT老师建议,如果孩子手眼协调不好,多做各种运动是很有帮助的,哪怕只是在户外爬高上低呢。鉴于阿力的运动细胞不太够,我干脆带他去公园爬梯子,一边锻炼臂力一边锻炼平衡与协调。
游戏锻炼
除此以外,阿力的OT老师还跟我建议把一枚豆子放在勺子里,让阿力拿着快走(当然最好是能够跑起来),以此锻炼他的手眼协调能力和手腕稳定性。为了调动孩子的积极性,我就动员阿力姐姐和他一起拿着勺子,比赛谁跑得快。虽然输的总是阿力,但小朋友很欢快,一点不介意 o(* ̄︶ ̄*)o
利用玩具
最后,所有的老师都建议我,阿力还在学龄前,不妨利用各种玩具来锻炼他的精细动作。比如下面这款开锁的
阿力明年就要成为一年级的小豆包了,我也开始感觉到有压力了。听过不止一个老家长忠告:等闭娃上了小学就有爹妈哭的了.... 唉,没有办法,只能自己在家给娃吃小灶了。
还真别说,经过最近几个月的练习,娃的进步是明显的,但显然还是不够的,我们还是要每天热火朝天地练起来!
当然,除了以上提到的方法,日常生活中其实有很多练习的机会,不用一本正经地坐在课桌前练,比如把娃爱吃的零食掰成小块让孩子一点一点拿起来(我是让阿力捡瓜子仁吃);或是让娃练习使用筷子夹比较滑的食物;或是给孩子两个杯子,让ta把一个杯子的水倒入另一杯,然后轮换(一开始怕阿力洒水,我是把杯子和他一起放在浴缸里滴);还有就是做饺子的时候揪下来一块面扔给孩子,让ta自己捏......
家里有个学龄的闭娃,父母真得眼观六路,耳听八方,寻找一切能让娃提高的机会。谁说只有nt上学才是拼爹拼妈,咱们闭娃的爹妈也得super起来!
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