防患于未然 克服孩子“借口症”
很多孩子在分析学习失败的原因时会表现出“患”有“借口症”。有研究表明,“借口症”成为不成功的人、学习失败者患有的一种通病。“一个人的成功与否,和他是否有‘借口症’有很大的关系。你会发现,越是成功的人,他的借口就越少。”反之,一事无成的人往往借口一箩筐。
“借口症”的危害很大,一旦有了借口症,遇到失败与挫折就会推脱责任找借口,特别是当借口被多次重复后,就会嵌入人的潜意识中。初次找借口,只不过骗骗人好过关,但重复的次数多了,可能连自己也会把借口当成真正的原因了,影响人对自己的正确认识。
作为家长我们要帮助孩子克服学习中常见的“借口症”,更重要的是要防患于未然。学习中最突出的“借口症”是“才智借口症”和“运气借口症”。
“才智借口症”的孩子常常把学习中出现的挫折归因为自己的才智不行,三个错误的态度左右着他们:一是低估自己的脑力和智力;二是看不到态度等非智力因素的巨大作用;三是高估他人的能力。“我脑子笨”“我能力有限”“周围同学太强了”成为他们的口头禅。因此表现出对学习中的困难毫无办法,安于现状。帮助“才智借口症”的孩子,首先要让他们明白大多数人的脑力和智力水平相差甚微,特别要强调非智力因素在学习中的重要作用。常常思考自己的态度是否积极、兴趣是否浓厚、学习是否充满热情、是否勤奋和有毅力?树立“我的态度比我的才智重要”的信念。
“运气借口症”的孩子爱把失败的原因归结为个人运气不佳,行动上不是从失败中接受教训、积极进取,而是坐等好运来临。帮助“运气借口症”的孩子,要使他们树立科学的因果观念,不要妄想不劳而获靠好运走向成功。“一分耕耘一分收获”,只有靠丰富的知识储备、靠勤奋与努力、靠科学的方法与实践,才能不断走向成功。
“借口症”还有其他一些种类,比如“我的家庭条件好,学不学习没关系”“我还小,以后努力也不晚”等。家长要注意警惕和预防孩子“借口症”的发生与传播,引导孩子面对学习和生活中的失败与挫折,负责而认真地做好科学的思考和分析,合理归因,让积极的努力和良好的方法助孩子走向成功。
以上就是小编为您收集和整理的家庭教育相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
本文来源: https://www.qinzijiaoyu.com/a/652deb565c26e4dd4f056ee1.html
相关推荐
热门专题
幼儿发育要重视
幼儿时期是孩子发育的关键时期。在这一阶段,孩子会面临很多新的发育问题,例如孩子的语言、认知、社会技能等。如果这个阶段没有得到很好的培养的话,那么孩子很可能会出现与同龄人不一致的不同年龄的孩子怕什么
害怕或恐惧是一个人的本能,但它是从什么时候开始的呢?近年,国外医学、心理学专家的研究表明,害怕或恐惧其实从一出生便开始了。作为父母,了解孩子的这种感觉非常重要,因为它可以指导父母如何正确对待孩子的这种儿童注意的发展
小儿出生后不久即具备无条件的定向反射能力,以后逐步发展成两种注意。一种称无意注意,是没有预定目标、是不由自主的注意;另一种称有意注意,是通过主观意愿来支配的注意。小儿年龄越小,无意注意越占优势。2个月德国:幼儿教育也需要人性化
德国教育以深厚的文化底蕴和完美的系统著称。可是对于儿童,严谨的德国人似乎多了些宽容,他们尊重每一个孩子的个性,甚至于对于那些在常人眼里的“问题”儿童,他们也能找出孩子闪光的一面。下面是2个儿童教育科研各国家庭亲子阅读分享
美国开学摸底孩子阅读水平两个孩子都在美国的果果妈妈介绍,美国的小学教育甚至是学前教育对阅读的重视程度简直到了无以复加的地步。在这里,阅读不是从娃娃抓起,而是从零岁开始!这种阅读习惯的培养,就像我们中国如何改善孩子做作业拖拉磨蹭
很多家长都会遇到这样的难题:孩子写作业太慢,老是不能按时完成作业。非常令人头疼,可是,即使你坐在他旁边,盯着孩子写,一笔一划指导他写,孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。这是怎么回事?专家认为,这是因为各节日集中到来:家长如何引导孩子之间互赠礼物?
处于青春期的中小学生,其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期,与家长的亲子关系也令人担忧,此时的他们需要更多的理解和引导。清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点,针对学生、培养宝宝快乐性格要做的4件事
培养宝宝快乐性格要做的4件事望子成龙,望女成凤,当前很多家长和教育者都只注重让幼儿学知识、考高分,进好大学,我们班一些幼儿的家长就强迫2岁多的幼儿认字、记英语单词或做数学题。有个别的家长以为早期教育就十种不负责任的育儿方法,对号入座您占几种?
每个做家长的都非常爱自己的孩子,但是你知道吗,以下几种教育孩子的方法,并不是爱孩子,恰恰是对孩子的一种不负责任。1、想自己吃饭,我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解:孩子的自主意识、孩子的动手唠叨教育是最低级的教育方式?
你是否经常对孩子唠唠叨叨、喋喋不休地说教?其实说得越多,效果未必越好,有时甚至适得其反。横加指责的唠叨——让孩子产生敌对情绪上中班的贝贝,聪明又淘气。他非常喜欢玩打仗游戏,但每