养成阅读好习惯，小学学习不困难

　　孩子的阅读习惯，应该从小培养。家长们要抓住孩子喜欢听故事的阶段，努力
　　培养孩子爱读书的好习惯。
　　1.做一个新闻讲解员
　　当孩子在场时，讲述您今天做了什么，您在为他做什么，甚至在读什么书。每一次短时间的交流都是在培养他的读书爱好。
　　2.一起看图画书
　　从幼年开始，就给孩子介绍有趣的图书。将文字与事物联系在一起；帮助他学习故事的要素。孩子的注意力短暂，这一点您应接受并保持耐心。
　　3.看、指、说
　　给孩子一本有图有文字的书，让孩子翻看。孩子对图书的认知过程应该是：先泛泛地看图；然后能按照图片名称指出图片；然后是指认有标题的图片；然后是看图识字。您的孩子现在能到哪一步了？他能做下一步了吗？如果他尚未准备好，您就不要强求他，但在他准备好后，就要鼓励他前进。
　　4.教孩子指读身边的文字
　　教孩子读杂货上的标签、路边的标志、饭店的菜单等，他会对文字感兴趣。
　　5.给孩子一本书
　　利用一切机会让孩子接触书本，然后再在一起看。孩子的生日或者节日，您可以选本书送给他当礼物；您可以在孩子的推车中塞一两本故事书；一起出游时，也别忘了在背包里塞一本孩子爱看的书……让书本充实他的生活空间，书本随手可得有助于他将书本视为正常生活的一部分。
　　6.一起去图书馆；定期安排时间去书店，让孩子挑选一两本书
　　不要忘了，去那里只是为了获得这样的经历。即使他还不能安心坐下来，他也 会了解到这里很特别，很有趣，是一个值得去的地方。
　　7.教孩子学习儿歌
　　小孩喜欢听音韵，这样可以培养他们学习文字和发声的兴趣。带手势语的儿歌有助于将动作与表示动作的词语联系起来。儿歌可以培养语言感和爱好。
　　8.提问题
　　如果要求小孩使用语言，他们会更容易培养出语言能力。在您提出问题后，要 一直等到他想好该怎样回答，给他足够的时间。对于他的提问，则可以使用一些他不知道的词汇回答。要更注重意思，而非准确的词语。
　　9.确定定期交谈的时间
　　谈话时间确定后不要随意改变。可以谈当天的事情，并问他当天的情况。这是 一种讲故事的特殊方式。

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