教您如何应对孩子磨蹭的坏习惯
孩子们开学也快一个半月了,这阵子小煜突然收到了很多家长的私信,和小煜咨询孩子上学学习的问题,这里面咨询最多的就是孩子“磨蹭”、“慢”、干什么事情都“拖延”。
一位幼儿园大班的孩子妈妈和小煜说,孩子自打上了幼儿园大班,开始学习知识,作业也变多了,但是孩子之前一直没有养成良好的作业习惯,作业少的时候,孩子的磨蹭还不是很明显,现在作业变多了,孩子的磨蹭就体现出来了,每天让孩子写作业就成为了宝妈们最犯愁的事情。说深了,孩子还小,怕对作业产生厌恶的情绪;说浅了,孩子不听你的,该玩玩该拖拖,一点没有马上要上小学的紧张意识。这可怎么办才好?
还有一位二年级孩子的妈妈,也和小煜聊到了这个问题,觉得她家孩子有拖延症,干什么事情都不上心,慢慢悠悠的,在学习上更是如此,甚至学习效果都比别的孩子慢很多,孩子妈妈咨询小煜,觉得是不是孩子有什么问题了,需不需要做一些检查?
小煜觉得这些妈妈发愁的问题确实也很让人着急,但是遇到孩子出现问题时我们首先要学会分析,例如第一个妈妈反馈出来的磨蹭问题很明显是学习习惯没有养成,尤其是幼儿园的孩子在进入小学前的这段时间,最容易出现这种问题,孩子不了解作业的意义是什么,尤其是完成作业还很无聊,有些题目还有一些难度时更产生了不想做,只想玩的心态,迟迟不愿意完成作业。
这个问题就需要家长和老师给孩子做好幼小衔接的过渡了,我们在幼小衔接的过渡时不要把重点只关注在学习多少知识上,更多的应该关注到行为习惯和学习习惯的改变上,很多家长在这个阶段往往都会忽视孩子学习习惯的养成,孩子是否能够独立学习,知道现在是学习时间,不需要谁来催促;孩子是否能够主动学习,在放学以后能够第一时间先把作业做完;孩子是否能够认真学习,在学习时间能够集中注意力,并且学习完成后做到认真检查,这些都是这个年龄阶段的孩子需要培养过渡的学习习惯。
但是很多家长听到小煜这么说就会很犯愁,这个学习习惯真的不知道该怎么培养,而且做起来依然有一定的难度,我们家长很难在家做到啊!
下面教给有这些问题的孩子家长们一个小技巧,在家也可以轻松完成,虽然学习习惯无法很快培养,但是对于磨蹭的习惯还是可以有效改善的。
那就是在家和孩子一起做一个时间表,和孩子一起学习时间管理。比如,制作一个表格,在其中一列贴上不同的图画,分别表示吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、学习、阅读等等,在表格的另一列,写上和孩子一起约定的时间。在每天睡觉前,一起来评估时间任务的完成情况。做到了的打钩,或者画一朵小红花,没做到的空着。在第二天睡前评估的时候,记得和前一天的时间表做对比,看看是不是有进步,如果有进步,要及时表扬孩子。当然,我们也可以以一周为周期,给孩子一些奖励。比如,如果有几天做到了多少项,周末就可以陪他去哪儿玩,一个月都做得很好,那么可以出去旅游一次等等。但是最好不要给孩子物质奖励,因为要让孩子知道做到这些是必须的,而不是为了某样东西而去做、去学习。
而另一位妈妈反馈的问题,小煜觉得并不是孩子的问题,那位小朋友小煜是接触过的,性格非常的沉稳,做事情不急不躁,看上去对什么都不上心,但是做每一件事情都很认真,在心里有自己的时间表,学东西时虽然看着比别的孩子慢,但是稳扎稳打,每几节课过去都会有小小的进步,只不过作为妈妈没有办法一下子发现。
小煜发现一般这样的“慢”孩子背后往往都会有一个“快”妈妈,孩子反应慢着急,看孩子做事情慢也着急,孩子去做一件事情时不是被说“能不能快点儿”,就是妈妈直接上手代替孩子去做了。
这里小煜建议这样的家长一定要读一读龙应台的《孩子你慢慢来》这本书,对于天生性子慢的孩子,我们可以放慢自己的节奏,陪伴孩子一起去做一件事。并在陪伴孩子的过程中,及时给予孩子鼓励,如:“孩子,妈妈相信你能做好的,一步一步来。”“孩子,你已经完成很多了哦,慢慢来,妈妈一定会看到你做完的。”在这个过程中,我们并不需要催促,只要耐心地鼓励她做完一件事情就好。慢慢地,孩子就能掌握做这件事情的技能,跟上你的节奏了。
千万不要因为孩子慢而粗暴代劳。这会剥夺孩子很多的学习机会,甚至会让孩子产生依赖性,最后真的就越来越磨蹭了。
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