孩子都是天生的小画家
请相信你的孩子是天生的小画家。每个人从出生到长大,都是积累生活经验、开发个人潜能的过程,尤其是在孩提时期。每个孩子都有无穷的潜能,就是看大人给不给孩子机会让孩子自己去发掘!
画画是个培养创造性思维的过程,况且孩子眼中的世界和大人眼中的世界是截然不同的,在孩子做画的过程中,大人干预的越少,孩子的自由就越多,做的也越好;反之,大人干预的越多,看似为孩子好,其实给了孩子更多的束缚,只会弄巧成拙。
请相信,你的孩子是天生的小画家!请尽量少的干预孩子!这是对孩子最大的帮助。
帮助孩子,请抛开功利心,学会欣赏孩子,给孩子鼓励和信心。孩子的优点分两种,有些是显性的,就是那些让人一看就知道的好,这是孩子现在的优点;而有些优点是隐性的,这样的好往往是包在缺点的外衣之下的,需要我们的家长们换个角度来发现,比如:孩子画得慢,说明他做事稳重;孩子不听家长意见,说明孩子有自信,有主见;孩子上课爱说话,爱捣乱,说明他口才好,表现欲望强;孩子画画胆小,说明他等待开发的潜力还很多......这是孩子将来的优点。
但家长意识不到这些,在望子成龙、望女成凤的思想下,希望自己的孩子是完美的,不允许自己的孩子身上有缺点。还爱拿自己的孩子和别的孩子比,而且是拿自己孩子的缺点和别的孩子的优点比,总也觉得自己孩子一无是处。所以发现孩子隐性的优点,学会欣赏孩子隐性的优点对家长来说就显得格外迫切了。
想发现孩子隐性的优点,就要做到想信自己的孩子,要打心眼里觉得自己的孩子是最棒的,真诚的表扬孩子和鼓励孩子,通过你的话语、态度让孩子也觉得他就是最棒的!这样孩子才会有信心,有自信,画画的过程才能放得开,才能有主见的表现自己的想法,只有这样,孩子各方面的能力才会有所提高。
想发现孩子隐性的优点,就要理解孩子成长发展所必须经历的过程,要清楚自己孩子目前所处的人生发展的阶段,还要明白孩子目前的能力和水平,给孩子提适当的要求,让“孩子跳一跳能够摘到苹果”,实现自己的目标和家长的要求,并且通过目标的实现,使孩子体会到成功的喜悦,从而树立孩子的自信,提高孩子的能力水平和知识结构。
孩子战胜自己的缺点,把隐性优点变成显性优点,在家长看来其实很简单,但因为爱玩是孩子的天性,对事物充满好奇心,满脑子奇思妙想的鬼主意也是孩子的天性,天性使然,孩子难免要好动,难免要走神,难免要速度慢,你要孩子改正这些缺点,其实是让孩子和自己的天性开战,对孩子来说,每战胜一个缺点,都如同一场战斗,并且是持久战,也是拉锯战,每走出一步,取得哪怕一丁点的进步对孩子来说都是很不容易的,都是伟大的胜利。
家长们只有抛开自己现有的知识和能力,把自己完全放到孩子目前的年纪特点、知识水平和能力高度,才能用心去体会到孩子成长、学习的过程,体会到他们取得成绩时的欣喜,体会到他们不顺时的沮丧和焦虑,体会到他们前进时的彷徨,体会到他们前进一步的艰辛,体会到他们对成功的渴望,体会到他们获得别人表扬赞美的喜悦和成就感......
真正像这样理解了孩子,你就会发现孩子真的很棒;孩子画得那么累、画的那么慢却还在坚持是多么厉害的事;孩子有那么多的想法,却硬要忍痛割爱选一种想法来画是多么痛苦的事;孩子胆子那么小,自信心又不强,还能独立完成一副画,是多么勇敢的事......
体会到孩子的成长过程,体会到孩子成长过程中的艰辛,你还会劈头盖脸的批评孩子怎么没别人画的好?还会批评孩子动作怎么不快点?还会批评孩子的颜色怎么没别人的好看?......我想不会,你会为孩子的每一点进步而骄傲而自豪!
请相信,你的孩子是天生的小画家!
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