家长引导孩子提高英语阅读能力的方法
孩子6岁之前都是学习语言的天才。
研究证明:孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人,他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
美国科学家曾经做过一个测试,就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。
测试结果表明,那些在7、8岁以前移民到美国的人,对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好。而成年以后才移民到美国的人,虽然在美国的时间跟孩子一样长,但是他们对语法的理解远远不如孩子。
所以说开始学习第二语言的年龄越大,他们对这项语言的掌握程度就越低。
所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间,通过听英语故事、磨耳训练的方式,家长若能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读,培养孩子对英语和阅读的兴趣,是一举两得的事情。
那么6岁前
孩子英语启蒙要怎样进行呢?
孩子的英语阅读能力在家怎样培养?
如何开始陪伴孩子英语阅读?
了解孩子的生理和心理特征
很多家长有疑问孩子到底是几岁开始接触英语好,太早怕小孩没有学习能力,太晚怕拉在人家后面。这个时候家长要起到引导作用,适当地让孩子提前接触英语是非常有必要的。
了解英语和汉语的大致差别
我们的日常生活中有很多中英文的文字信息,通过多了解、多接触的方式让孩子识别出中文与英语的不同。
保护孩子对英语的兴趣
前期以了解、理解短语为主,之后可以增加阅读刊物,最后才是写作。家长可以通过孩子感兴趣的美国英雄人物、电影、音乐等的植入培养学习英语的热情。
词汇量的累积
可以在冰箱上贴带有英语标识的冰箱贴,或者在每件家电上贴上英语。这样孩子在日常生活中自然而然就记住了这些单词。
另外教孩子的时候不能孤零零地教词汇,而应与短句相结合,并配合表情、肢体动作。这种方式成为“全部动作反应法”。比如教孩子“ear”时,不要反复重复单词,而是摸着自己的耳朵,对他们说“touch you ears”。这样就能把单词放入日常生活常用语言环境中。比如早上说“good morning”,睡觉前说“good night”等,这样孩子更容易理解,也更容易掌握。
切勿拔苗组长、急于求成
孩子实在不想看时就不要强迫他。刚开始接触阅读建议一周看三次,每次5~10分钟,循序渐进。读物选择、阅读快慢以及阅读方法,都务必要以孩子为中心。做到“读前有引导,读中不说话,读后有总结”。
为了给孩子们创造一个良好的英语环境,为了协助家长们更好地带领孩子走进英语的殿堂,近期栋梁教育开设了“你读、我读、大家读”的微信群活动。
栋梁妈妈根据自身经验会推荐一些美国本土阅读刊物,家长们带着孩子一起读,然后把阅读成果发在群里进行交流。
以上就是小编为您收集和整理的阅读能力,阅读能力的培养相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
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