亲子关系:和孩子有冲突怎么办?
第一,要做到的是我们首先要说明双方产生意见的正面动机
有很多的家长,当因为一件事情和自己的孩子发生矛盾,发生冲突的时候,便很难再从这件事情里去说出自己做这件事情的正面动机了。所以就导致我们用消极的情绪在和孩子沟通,而孩子也会抱以消极的状态和情绪。
这个时候你应该说一些表达我们正面动机的话,比如说我认为应该这样做,是因为这样才能让我们全家人多一点休息的时间,才能让你做这件事情的时候做的更好。
让孩子看到我们的正面动机,这样他也会回馈给我们,他做一件事情的正面动机是什么,这样就避免了在第一时间,两人因为情绪的问题而失去控制。
第二,在冲突中要避免人身攻击和使用不恰当的言语和行为
当我们使用了这些词汇已经表达出这样的行为的时候,孩子和父母都会因为一方的使用而受到伤害,这些语言会形成非常不好的氛围,导致我们两人无法再继续的沟通下去。
比如当父母和孩子吵架的时候,父母说出这样的话,说孩子你这个人真是没有良心,我辛辛苦苦把你养大,你怎么能对我说这样的话呢,你真是太没有良心了,这句话一旦讲出来以后孩子就很难再从这件事情跳脱出来,因为这一句不恰当的言词,已经伤害了两人之间的关系。
第三,尊重家庭成员之间的关系与信任
永远要记得,在家庭成员里,我们天生生来就是彼此信任对方的,生来就是为了这样关系维护得更好而不断地去努力的。
在冲突的时候要经常的去说,我相信你这样做也是为了我好,我相信你这样做也是为了大家好,我相信你这样做也是为了这个家好,要经常的去说这样的话,让对方体验到我们很尊重,和他之间的关系以及对他的信任。
第四,要表现出妥善解决事情的诚意
我们要用我们的明确的口吻告诉孩子,我们是非常希望把这件事情处理好的,而不是单纯的在和你发脾气。比如说我们可以对孩子讲,我的确认为有比这样更好,而且你我都可以更便于接受的方法。
这句话讲出来就告诉孩子,我的出发点是为了妥善解决这个事情,是为了妥善解决这个问题,以及你眼下的困惑,明确了出发点,孩子才愿意继续倾听,我们接下来说的话。
第五,在冲突之后,双方达到妥协或一致意见时,在孩子面前,要用行动表现冲突的结束
尤其是一些肢体语言的使用,比如当家长和孩子运用了前边几步,已经最终达成了共识。那么家长可以多谢对方,感谢他的让步,通过握手,拉手或者拥抱,改变语气,面露笑容,让孩子体验到冲突的结束。
当家庭成员有了冲突,并不可怕,因为每一个家庭都不避免不了这样的时刻出现,只要我们用以上的五步来正确地处理,我们仍然能让孩子从这一次冲突中学到有益的东西。
以上就是小编为您收集和整理的亲子关系,亲子关系经验,亲子关系知识相关内容,如果对您有帮助,请帮忙分享这篇文章^_^
本文来源: https://www.qinzijiaoyu.com/a/65d402034d1f947d96067869.html
相关推荐
热门专题
幼儿发育要重视
幼儿时期是孩子发育的关键时期。在这一阶段,孩子会面临很多新的发育问题,例如孩子的语言、认知、社会技能等。如果这个阶段没有得到很好的培养的话,那么孩子很可能会出现与同龄人不一致的不同年龄的孩子怕什么
害怕或恐惧是一个人的本能,但它是从什么时候开始的呢?近年,国外医学、心理学专家的研究表明,害怕或恐惧其实从一出生便开始了。作为父母,了解孩子的这种感觉非常重要,因为它可以指导父母如何正确对待孩子的这种儿童注意的发展
小儿出生后不久即具备无条件的定向反射能力,以后逐步发展成两种注意。一种称无意注意,是没有预定目标、是不由自主的注意;另一种称有意注意,是通过主观意愿来支配的注意。小儿年龄越小,无意注意越占优势。2个月德国:幼儿教育也需要人性化
德国教育以深厚的文化底蕴和完美的系统著称。可是对于儿童,严谨的德国人似乎多了些宽容,他们尊重每一个孩子的个性,甚至于对于那些在常人眼里的“问题”儿童,他们也能找出孩子闪光的一面。下面是2个儿童教育科研各国家庭亲子阅读分享
美国开学摸底孩子阅读水平两个孩子都在美国的果果妈妈介绍,美国的小学教育甚至是学前教育对阅读的重视程度简直到了无以复加的地步。在这里,阅读不是从娃娃抓起,而是从零岁开始!这种阅读习惯的培养,就像我们中国如何改善孩子做作业拖拉磨蹭
很多家长都会遇到这样的难题:孩子写作业太慢,老是不能按时完成作业。非常令人头疼,可是,即使你坐在他旁边,盯着孩子写,一笔一划指导他写,孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。这是怎么回事?专家认为,这是因为各节日集中到来:家长如何引导孩子之间互赠礼物?
处于青春期的中小学生,其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期,与家长的亲子关系也令人担忧,此时的他们需要更多的理解和引导。清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点,针对学生、培养宝宝快乐性格要做的4件事
培养宝宝快乐性格要做的4件事望子成龙,望女成凤,当前很多家长和教育者都只注重让幼儿学知识、考高分,进好大学,我们班一些幼儿的家长就强迫2岁多的幼儿认字、记英语单词或做数学题。有个别的家长以为早期教育就十种不负责任的育儿方法,对号入座您占几种?
每个做家长的都非常爱自己的孩子,但是你知道吗,以下几种教育孩子的方法,并不是爱孩子,恰恰是对孩子的一种不负责任。1、想自己吃饭,我们说:搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂!注解:孩子的自主意识、孩子的动手唠叨教育是最低级的教育方式?
你是否经常对孩子唠唠叨叨、喋喋不休地说教?其实说得越多,效果未必越好,有时甚至适得其反。横加指责的唠叨——让孩子产生敌对情绪上中班的贝贝,聪明又淘气。他非常喜欢玩打仗游戏,但每