学音乐急躁的孩子怎么办

　　前言

　　教一个急躁的孩子，你会在他身上看到一系列相关的毛病，浮躁、不踏实、没耐心、情绪化、毛毛糙糙、粗枝大叶。

　　这些毛病，常常惹得你很烦。更让你担心：这些是不是他成长的隐患，会不会成为他人生的障碍?

　　作为音乐老师，你觉得，必须帮他改。

　　改的方式，自然是约束，定规矩，至少，别的孩子能守的规矩，他也应该做到。可是，定了规矩，他还是常常做不到，或者，好几天又不行了。

　　怎么办?

　　貌似得加惩罚。再不行，只好把惩罚加重，让他长点记性。

　　这样管的结果，通常有三种：

　　1)越管越急。

　　他的耐性越来越差，脾气愈发暴躁，师生关系也越来越紧张。极端情况下，发生弃学。

　　2)真管住了，安生了，平静了。

　　可是，等他到了13岁左右的逆反期，老师受苦的日子来啦。过去的压抑一并爆发、势如洪水。

　　3)不但管住了，改了，逆反期也没释放。

　　作为老师，相当满意、相当自得。然而，这是最差的状况。问问你身边那些做事纠结、缺乏自信的人，童年时期是不是经历了逆着天性的教育?

　　回答大多是肯定的。及至长大，当他顺着心性想去做什么的时候，总会有一种声音提醒他，这样不对，这样想是错的。这种“提醒”，会折磨他很久很久……

　　(急躁的孩子，属于上图象限D)

　　实际上，急躁的孩子，全都有灵气、有悟性，兴趣转移快，这是他急躁的原因。

　　所谓“兴趣是最好的老师”。这句话用在急躁的孩子身上，最合适。作为聪明的音乐老师，你不但应该允许他不断转移兴趣，还应该主动为他提供更多的兴趣点，并且，“小心翼翼、不动声色”地，帮他确定最爱的那一个。

　　你会发现，当他找到真正最爱的兴趣点，至少，在这个兴趣上，他的那些毛病，全都没啦。他开始变成坐得住、耐得烦的孩子。

　　实际上，这样的孩子，你大可放心，兴趣不但会给他方向，也会给他成绩和成就。而且，只有兴趣能给他。他不是那种靠执行力取胜的孩子，他将用想法和创造力赢得人生。

　　这样的孩子，天性里充满对自由的渴望。他虽然兴趣爱好很多，貌似有很多事想干，但能够不做那些他不想干的事，对他来说，才是最最重要的。

　　所以，千万别给他订太多规矩、设太多兴趣之外的任务。摆一堆他不喜欢的事情，频繁提醒他必须完成，他会极为烦躁，甚至把音乐学习看做牢笼。

　　如果他不爱学，那一定是因为他要学的东西枯燥无味，引不起他的兴趣。对他而言，寓教于乐是最大的奖赏和鼓励。把那些东西弄得有趣一点;或者，把那些东西跟娱乐更多地关联起来;再或者，在他找不到学习乐趣的时候，允许他多玩少学。他一定会感激你。

　　遇到规则不清晰的状况，有些人想：这事没说可以做，还是别做了。这个孩子不一样，他的反应常常是：没说不可以，应该就是可以吧。因为他有好奇心，他有探索的热情。这种好奇心，你必须保护，失去这一点，他的人生意义，直接损失一大半，甚至全部。

　　结语

　　改变那些可能导致孩子急躁的不良环境。为孩子营造良好的氛围，首先要改变产生孩子急躁情绪的条件，老师应注重自身的精神文明修养，以身作则，为孩子克服急躁个性做出榜样。

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