让孩子在游戏中学会用筷子
宝宝独自吃饭,可能是混乱,一顿饭下来,身上、桌子上、地上都是饭菜。所以,当梁女士不到两岁的宝宝居然独自用筷子顺利地夹菜吃饭,每个看到的家长都觉得不可思议。对此,梁女士笑着传授她的秘诀,抓住孩子的兴趣,让孩子将学用筷子当作游戏。
梁女士说,当宝宝1岁半的时候,每次家里吃饭就喜欢拿她的筷子玩,连平时玩耍都喜欢模拟他们夹菜的样子,那时候她就想是否能教孩子用筷子呢,她决定试一试。于是她到婴幼儿超市买了一双小筷子给宝宝。刚开始的时候,她只是教孩子模拟夹菜的动作,接着给一些棉花、纸团之类的物品让孩子尝试夹。梁女士提醒家长们,在这个时候孩子是很容易因为受到挫折而放弃的。所以,家长一定要想尽方法为这个过程增加趣味性。例如,当孩子一直夹不到的时候要帮他作弊,成功后要给予极大的鼓励等。平时吃饭的时候,梁小姐会特意在宝宝面前将夹菜的动作以慢动作显示,或是夸张化。三个月后,宝宝终于能用筷子进食。
幼教专家李老师说,宝宝学用筷子既可练习手指的各种动作,又可促进大脑发育,从而提高孩子的思维能力和操作技巧,是训练手脑并用的重要手段之一。一般情况下,2至4岁是学用筷子的好时机,因为这个阶段正是儿童智力发育的关键时期。对初学用筷子的幼儿,李老师建议选用竹筷,因为方形竹筷易夹住食物,而且无毒、轻便,易握紧;食物可以选用爆米花等,轻而且物质上有沟槽和裂缝的,容易夹起来,又会刺激孩子去练习;允许“作弊”,可在筷子尖上缠一根皮筋,增加摩擦力。如一时夹不好,家长也不要责怪,对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况,应给予宽容,强迫要不得。学习新技能之前,宝宝都会表现出一定的渴望,比如抢你手里的筷子,盯着别人吃饭的动作,喜欢拿着筷子玩等等。所以家长的任务就是抓住他的兴趣细节,而不是因为到了应该学的年龄,而强迫他去学习,这样做反而适得其反,顺其自然最好。
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