议决听故事训练孩子的语言
语言本领包罗:精确明白的发音、肯定命量的词汇、口头表达本领三个方面。讲故事,对全面提高孩子的语言本领非常紧张。怎样议决故事生长孩子的语言本领呢?
1、议决听故事训练孩子的语言
(1)成人给孩子讲故事起紧张坚持说平凡话,禁用方言,要以清楚、精确、范例的语言为孩子做好学习语音的榜样。
(2)给孩子讲故事时要看珍视听联合,借助实物、口形树模和手势等直观本事,形象具体地向孩子树模发音,并让孩子重复的辨别和体验。
(3)在讲完一个故事后,可把故事中生动、风趣、可游戏的情节,根据孩子的年岁特点编成游戏,让孩子在轻松高兴的游戏进程中掌握语言。
2、议决讲故事丰富孩子的词汇
(1)讲故事进程中,可借助于心情、手势等来演示一些常见的、浅近的词,资助孩子明白词义。
(2)讲故事时所涉及的词义要浅近、精确,尽大概让孩子运用已有的知识经通书身来表明词义。
(3)把故事中的某些常用词让孩子用同义词(或相近词)换一换,爸爸妈妈适时地加以开导并做出评价(肯定或否定)。
(4)边讲边开导孩子填出部门要害词,如:“树林中窜出一只(猛烈)的老虎,三只小白兔(飞快)地跑去……”
3、议决讲故事作育孩子的表达本领
(1)讲故事时,爸爸妈妈应用密切的语气,把故事情节生动、形象地形貌出来,只管即便克制词不达意、缺乏条理,给孩子造成错觉。
(2)应该以故事内容这个特定环境,充实给孩子提供模仿、练习的机遇,如模仿故事中某些对话、声响等。
(3)讲完故事后,可让孩子复述故事(故事中部门情节或故事大意),以作育孩子的概括本领,生长孩子的创造力。
(4)故事讲到某一要害处,制止报告,开导引导孩子用本身的想像,创编出以后的情节。
(5)根据孩子已有的知识经历,引导孩子借助选图、拼图、绘画、粘贴图片来表达故事情节。可充实利用旧图书,旧画报中的某些图片,让孩子挑选人物、动物、风景等拼成有情节的画面,再编成小故事讲出来。
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