早教是不是拔苗助长(孩子千万不要上早教)
早教是不是拔苗助长(孩子千万不要上早教)
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晚上,有个朋友找我,说自己的孩子马上要读幼儿园,是否需要上早教。
他说隔壁家的几个小孩,都上了早教,现在都能流利的从1数到100,他担心孩子会输在起跑线。
唉,说的我也是焦虑万分呀,自打我有了小孩,也曾经为这个问题,头疼不止一次。
如果真实表达想法,我是真不建议,让孩子去上早教。
早教,完全就是拔苗助长!
01
先来说一个案例:
20世纪70年代,德国政府考虑到国家需要更多高水平人才,打算把传统的、让孩子玩闹为主的幼儿园,全都变成以教孩子写字算算术这种早教为主。
德国政府就做了一项研究,选择了50个以早教为特色的幼儿园和50个以玩闹为主的传统幼儿园,对所有这些孩子进行跟踪比较。
一开始,早教幼儿园出来的孩子学习水平更高,而且这个优势一直保持到孩子们上小学以后;
但是,优势并没有一直保持下去。到小学四年级,早教组的孩子不但没有学习优势,而且他们的成绩,还显著低于传统幼儿园出来的孩子。
这就说明一个道理:
早教真的能让你赢在起跑线,但是你真的领先不了多久。
后来的多次研究证明,早教带来的早期优势会在1~3年内被冲刷掉,还可能会被逆转。
从提高学习成绩来说,早教没用,甚至多数情况下,早教会有害。
美国也做过类似的研究,总体而言,上过早教的孩子更容易跟人发生摩擦,更容易犯罪,更不容易结婚,他们不擅长与人相处。
其实,在六岁以下的年龄,主要是让孩子多玩,玩也是学习。
跟别的孩子一起玩闹,是一种社交演练。孩子在实际互动中学会公平、尊重和社交界限,学会分享、帮助和友情,学会怎样跟人相处。
孩子的任务不是用惊艳的学习成绩,给父母增光,而是健康地发育成长。
只要让孩子健康发育了,到时候想学还不容易吗?
02
为何家长总在想方设法,让孩子超前学呢?
说到根源,还是因为高考,高中是在进行人群划分。
如今高考试题早就远远超出了“有用”的范畴,非常的难,想要学会解答高考试题,必须经过高强度的专业训练。
这些训练并非以“对真实世界有用”为目的,而是以“考试”为目的。
所以,高中学知识,完全就是“竞技体育”,如同举重运动员的训练不是为了学习,而是怎么往楼上扛冰箱。
拿衡水中学来说,他们这样准备高考的:
洗脑式的激情教育、高压式的管理和控制、反人性的成功学。
学生们打饭跑操都带个小本子记单词,禁止任何娱乐活动,连课外书都不能看。
高考竞争本来已经很激烈了,衡水中学用更激烈的方法,来玩这个游戏,把游戏难度推到了极致。
高中毕业后,一部分学生将进入著名大学,他们日后会有很大的机会获得一份高薪而体面的工作。一部分学生只能进入普通大学,而另一部分学生则上不了大学。
讲到底,我们时刻都在被社会挑选,但高中这一次可能是最重要的。
03
关于参加补习班,真的就能解决学习问题吗?
比如说,你在玩王者荣耀的游戏,如果条件允许,你肯定想买一个好键盘,还会买好桌子、好椅子,最好还要有一间比较大的私人房间。这些东西会让你感觉很好,更好的是,这些东西是非常可控的,只要花钱就行。
至于说这些东西,能不能让你把游戏玩到极致,都没法定论。
其实,给孩子上补习班,搞一对一之类的,也就像是给他们提供了一套好的装备。
长沙市2023年发布的《普通中学教育质量综合评价报告》认为:
参加课外培训班越多,并不意味着学习成绩越好。
相反,课外学习时间越短的学生,反而成绩越好。
富人可以让孩子从幼儿园到高中一路上好的补习班,他们的考试成绩会更好。
但是,富和最后成绩之间并没有那么显著的因果关系,因为高学历家长没花那么多钱,也会有同样的作用。
以前中国不是市场经济,人才不能自由施展才华,很多高素质家庭并没有高收入。现在是市场经济,高素质家庭很容易获得更好的生活条件,以前考上清北的所谓“穷人家孩子”,并不是真正的“穷人家”的孩子。
所以,考试成绩反映了家长和学生本人是什么人,而不是他们花了多少钱。
大部分家长愿意给学生花补习班的钱,因为它是唯一用金钱可控的操作。
04
当然,育儿别焦虑,只要做个合格的父母就行了;
你不必做优秀的父母,孩子会遗传你的基因,他的优秀跟你是不是优秀的父母关系不大。
考上名校,只是证明了你的优秀,而没有把你变成优秀的人。优秀的人本来就优秀,不上名校也优秀。
无论如何,保持终身学习,才是作为父母,打破枷锁的唯一指望。
因为到最后,孩子们比的不仅仅是天赋,更是格局、眼界、精神头、体能和执行力。
这个功课,父母做得好,孩子自然学得快。
解铃,还须系铃人。
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