孩子出现语言发展迟缓怎么办
在生活中,我们常常看到这样的事:当3岁左右的小孩很有礼貌地称呼客人或朋友,或在他人面前表演节目如背诵诗词、儿歌,能认认不少的字,客人或朋友总是会说"啊,这个小孩真聪明呀,说话这么清楚,能认这么多的字呀。
确实,一个孩子的语言发展程度包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等,通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或会说同龄孩子所说的话,那么这个孩子就有可能被家长怀疑存在语言发展迟缓。
语言发展迟缓有哪几种可能
一般来说,语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形:
1、语言发展的起步年龄较晚。
一般正常儿童1岁左右开始说话,喊"爸爸、妈妈",但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实,由于语言学习需要较好的注意,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间,因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法:如果孩子先会走路,那么说话就晚;而先学会说话的,学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话,父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检查。
2、语言发展的速度很慢。
正常的孩子在学习语言的年龄,一年里能够掌握的词汇很多,特别是在3~5岁这一年龄段,掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词,且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低,常出现各种错误。
一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象,比如:
?不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;
?词汇少、说话很幼稚,没有组织,没有头绪;
?常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗",用"喵喵"代替"猫"等;
?说话断断续续,语句不连贯,只有单字,不成句子;
?从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;
?说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
?没有时间概念,无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然,判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄,并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子,即使存在上述一些语言症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,最好送他到专门机构进行检查。
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