知道什么是感统失调吗——请理解孩子写作业慢
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听一位妈妈讲,孩子一看到作业就泪奔,每次写作业慢,经常被班主任留下写作业。学校间作业差异巨大,有的学校几乎无作业,有的学校作业堆积成山,堆积成山的主因是各科都有、积少成多。而低年级段最难写的作业不是数学,而是语文,因为汉字书写困难度远远超过数字。
孩子们最初都是爱写作业的,那什么原因惧怕书写?
1、入学前,孩子没有经过针对性的握笔及书写训练,突然增加书写量,对孩子来讲是种负担。
2、与感统有关,感统即感觉统合。不讲系统复杂的理论,简单理解就是看得到、做不到,比如字写反,看到明明是个“人”,就写成了个“丫”,爸爸妈妈可以体验下孩子写字的感觉:左手将一张纸放在脑门上,右手在上面写字,所以由写字到慢慢写好,对孩子来讲是一段付出巨大努力的过程。
3、写的慢且重复,就没成就感。低年级段,畏难是正常的,不爱做重复的事情也是正常的,越重复就觉得越枯燥,越枯燥、越难就越没成就感,越没成就感越不爱写,长此以往,形成恶性循环。
如果是未经过训练并且存在感统问题,爸爸妈妈一定学会耐心等待,孩子的字写的不好,写的慢的时候给予鼓励,一段时间后孩子写字问题自然会得到改观。
金英吉老师个人介绍
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