颜色对儿童心理健康的作用
颜色对儿童心理健康的作用
红黄颜色对儿童心理健康的作用
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫构成七彩的大自然。红色居于七彩之首。红色具有燃烧、兴奋、热烈的特质,象征着生命意识,是儿童的本能色。儿童对色彩最早的反映便是喜欢红色。红色给人的审美感觉是朝气、活力、跳跃和冲动,这比较符合儿童活泼多动的天性,因此要有意识地培育儿童喜爱红色,这样,可以从小培养孩子具有天真、好动、积极向上的个性品质。从整体来看喜欢红色的儿童,其心理基本是健康的。
黄色是太阳的颜色,具有健康、明亮、温纯的审美感觉。喜欢黄色的儿童一般都具有活泼,快乐,单纯的心理状态,表明儿童生活在幸福的氛围中,受着父母的关怀和爱护。但在大都市生活中,有些儿童因较少接触阳光,或是体弱多病,常渴望有一个健康的体魄,因而也会导致偏爱黄色。对于这类儿童,家长则应多创造一些室外活动的机会,有计划地安排一些郊游和旅游,让他多接触阳光,以补足其对黄色的心理需要。
绿蓝颜色对儿童心理健康的作用
绿色是草木之色,象征着平和与安宁。喜欢绿色的儿童,常表现出一种清新的活力,充满着希望和幻想。当孩子长大以后仍喜欢绿色,很可能会在事业上获得一定的成功。另一方面要注意,有些喜欢绿色的儿童,也有可能是由于环境中缺乏绿色,对于这类儿童,家长应不断引导,可通过室内居室的布置和开展一系列郊游活动,来满足其心理需要。
对于蓝色,尤其是深蓝,一般儿童较不易接受。在我国,深蓝色被看作是悠久、严肃、深沉的颜色,这种色调一般不符合儿童天性的自然发展。因而。对于喜欢蓝色的儿童,我们要对他的心理多加分析:是否因为对红色的恐惧转而对蓝色的渴求。专家曾在儿童心理咨询和治疗中发现,曾被火烧伤或被红色物体中的针刺痛过的孩子,因讨厌红色而偏爱蓝色。对于这类儿童,家长要通过适当的心理引导或治疗,来逐步消除儿童心理上的压力,使其心理健康发展。当然,也有些儿童的色彩素养较高,喜欢蓝色则是健康和正常的表现,不必加以纠正。
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