有这些特征的孩子千万别埋没,可能是未来的精英?
每个孩子都有自己的个性和闪光点。老师和家长们千万注意了,拥有以下这些特征的孩子,千万不能埋没了!他们很有可能成为未来的精英。
具有“学术型精英”潜质的学生
1、成绩起伏大,有明显缺陷的学生
【最长的板决定了他的价值】
如果一个学生的数学一直保持在120—130分的水平,另一个学生,有时考140分,甚至150分,有时却考80分、90分,你觉得哪一个学生更有潜质?
起伏大的学生能量无穷、潜力无穷。这才是将来成为科学家的苗子。那种一直四平八稳、保持较高水平的学生可能比较优秀,读完大学读硕士、博士,但很难成为最拔尖的人物。
但是,学生成绩起伏大,这一点老师往往特别反感。老师追求的是平衡,要查漏补缺,把差的学科补起来,他们奉行的是“木桶理论”。其实,我们评价学生不应该看他最短的那个板,决定他装多少水,而是看他最长的那块板究竟能长到什么程度。最长的板决定了他的价值。
天赋越高的学生,对做自己不喜欢的事情的反感程度越强烈。当你发现一个学生很难掰的时候,这是一个机会,没准将来你成名可能就指望他了。这个群体中出现卓越人物的几率相当高。
2、有激情、欲望强、精力充沛的学生
【调皮的孩子往往很聪明】
所有杰出的人物,无一例外都具有有激情、欲望强、精力旺盛的特点。调皮的学生往往很聪明,就是因为有激情、能量过剩,这是具有精英潜质的特点,千万不要去扼杀这样的孩子。
3、专注程度高、痴迷于某件事物的学生
【有些孩子感觉自私,可能是自我屏蔽能力强】
如果你周围的某个学生痴迷于某件事物,没准儿他就是未来一个大师级的人物。就算是痴迷于游戏,也有可能成为世界上最牛的游戏设计师。
专注程度高的学生有一个特点,自我屏蔽能力强。他可以自动屏蔽和他关注的事情无关的一切。多数人的注意力分布是比较平衡的。那些被打扰了还心平气和的人是平常人。
有的人,比如他正在做一件事,你去打扰他,他对你特别不礼貌,烦!这说明什么?他的专注程度极高,他根本不愿意从他的世界拔出来,哪怕为你停留一秒钟。这种学生,我们往往评价为:自我、自私。
其实,并不是他不想跟你讲话,而是他觉得不舒服。投入程度越高,反感程度越高。
具有“领袖型精英”潜质的学生
1、荣誉感很强的学生
学术精英很重视从事研究的过程给自己带来的享受,不在乎最后得不得诺贝尔奖。但领袖类人物不一样,他在乎别人的评价,非常重视口碑,非常在乎能否青史留名。他对名誉的追求远远胜过对物质利益的追求。
2、有激情、欲望强、能量充沛的学生
这一点,和学术型精英相同,是杰出人才的共性特征。
3、与人打交道时直觉敏锐、平衡感极佳的学生
这是有天赋的,是与生俱来的本能。这样的人很会在不同情境中面对不同的人,作出相应的正确反应。
4、说话做事非常妥当,有分寸
很多人要想一下,才能作出这个反应,很多人想都想不出来。
他们和学术类精英刚好相反,学术精英是孤军深入。而这类人,你跟他打交道,会感觉如沐春风。这种平衡感也体现在他做决策的时候。不管多大的事儿,在他看来都举重若轻。
5、热爱阅读的学生
热爱阅读的人知识面相对较广,注意力更加集中,并且善于理性思考,这都对今后的个人发展有积极作用。
孩子个个了不起,教育孩子首先是父母的一种修行。发现孩子优点,科学引导才能成就孩子一生!
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