纯干货:孩子不打不成才,真的如此吗?
一、不打就是不成才
很多家长认为:小孩子就跟小怪兽一样,天生就有野性,并没有任何的规矩,通过暴力的方式,可以很快地帮孩子建立规矩。
我朋友小智家孩子,学习使用马桶上厕所,她教了一年都没有效果,最后打了三次,孩子就学会了。
我还有一个朋友大熊,他家孩子只要见到玩具就想买,不买就撒泼打滚,躺在地上不起来,他是好说歹说,各种方式都用过了,仍然没有什么效果,后来打了两次之后,他儿子再也没有这个毛病了。
我还有一个朋友小梅,她儿子喜欢玩电子游戏,逮到时间就玩,基本上不会停的,她发现苦口婆心根本就没有用,于是便改为“女子单打”的教育方式,很快他儿子就不在他面前玩游戏了。
他们不约而同地跟我分享他们的育儿观:一时打娃一时爽,一直打娃一直爽,真的是又快又有效。
用打的方式,可以让很多看似解决不了的问题,迅速就解决了,真的是居家旅行、工作聚会的必备育儿方法。
二、有副作用吗?
既然我们把“打孩子”当做特效药,大家就要关注这款药的“副作用”是什么,因为凡是见效快的东西,往往都有副作用。
打孩子最大的副作用,就是对孩子心灵的影响。
我们都曾经是个孩子,回忆一下,被父母打的时候,我们心里的那份恐惧、愤怒,表面看起来没有什么,但是都会印在我们的潜意识里,未来这些过往,都会成为不稳定的心理因素。
最亲近的人,都可以对自己拳脚相加,对孩子来讲心灵创伤非常大,只是家长没意识到罢了。
其次,是对孩子的示范意义。
家长的一言一行,都对孩子有着巨大的示范意义,前段时间我和我妈带孩子出行,等车的功夫,有个司机按了一下喇叭,把我女儿吓哭了。
我当时一冲动,问司机“是不是想死?”,然后吼他下车,后来我叫的车子来了,我们就走了,司机也没敢还嘴。
回家之后,我把这件事情告诉了我老婆,她不但没有表扬我,还把我训了一顿。
她提醒我:孩子会跟大人学习解决问题的方式,这样大吼大叫骂人,甚至还想动武,是非常坏的示范,孩子都会学过去的!
同样的道理,家长用打骂的教育方法,就是在给孩子示范,如果碰上问题不好解决,就可以用语言或者身体的暴力。
最后,是破坏孩子的自律。
自律是什么?
就是一个人自己管理自己的能力,孩子的事情,家长介入的太多,甚至大打出手,看上去可以立竿见影,但是孩子私底下可能会变本加厉。
比如说玩游戏这件事情,小梅的儿子在她面前,绝对不会玩游戏,只要小梅不在身边,就能玩到天昏暗地。
这样一来,就变成了孩子和家长在“打游击”。
我上大学的时候,就有一个校友,高中时候被管得太严,大学的时候终于没有人管了,天天打游戏,荒废了学业,后来被学校劝退了。
说到底,这个校友出现了这样的问题,除了自身原因之外,很大程度上讲,源于家长的教育问题。
所以孩子被打,未必能成才,所谓的“不打不成才”的理论,实际上是家长没有教育方法,给自己找的借口而已。
三、不打怎么办?
是不是不用打骂的方法,孩子就教育不好了呢?
答案是否定的,孩子又不是奴隶,哪有喜欢被打骂的呢?
我践行了如下三个方面,孩子的管教上越来越给力。
1.拿孩子当大人
首先,从心态上面要拿孩子当大人,而不是当成一个附属品。
很多的家长有一个习惯,就是觉得孩子是自己的私有财产,是小动物一般的存在。
只有打狗的时候,才不用管旁边有没有人(有的人对自己的宠物也不会不给面子),在教育孩子的时候,如果把孩子当大人,是不该当众批评的。
我女儿有情绪哭闹的时候,我都是把她带到小房间,跟她很平静地说话,等她的情绪平息下来,再跟她谈心。
很多人觉得——孩子才两岁,能听懂个啥?
千万不要这么想,孩子可能还不太会表达,但是我们讲的事情,她都能听进去。
我用这样的教育方法,我女儿就很少哭闹,而且能够比较有效地控制自己的情绪。
切忌在公共场合打骂孩子,这样会严重挫伤孩子的自尊心,留下心理阴影。
有些朋友有疑问:孩子在商场撒泼打滚怎么办?
大人还拎不动一个孩子吗?拎到安静的角落,看着他撒泼打滚就好了,孩子很会察言观色的,一看无利可图,自然就安静了,打骂不是唯一的解决办法。
2.引导代替命令
除了思想上拿孩子当大人看以外,行为上也要拿孩子当大人去对待。
很多家长喜欢用命令的方式,喜欢说“不”系列的语言——不要乱丢玩具、不要打弟弟妹妹、不要乱扔食物。
孩子是听不太懂“不”这个词的,他们只能听懂字面的意思,也就是说,与其告诉他不要做什么,还不如告诉他要做什么,效果会更好。
但是单纯告诉孩子要做什么,又变成了命令式的沟通方法。
比如,你赶紧去刷牙、赶紧睡觉、赶紧写作业。
毁掉一个人兴趣最好的方式,就是命令他。
本来孩子是想要学习的,我们命令他去学习,他马上就没兴趣了。
所以家长要学着用引导式的语句,最初的时候,是让孩子做选择题——你是先刷牙?还是先收拾玩具?
再后来,等到孩子成熟一点,要做问答题——要让牙齿保持干净,我们有什么方法呢?想要不迟到,可以怎么做呢?
我们会发现,用“命令式”的方法,是在管理孩子的行为,用“引导式”的方法,是在调整孩子的思维,两者的效果,肯定不可同日而语。
3.让孩子多做事
除了思想上把孩子当大人看待,行为上去引导孩子,更重要的,是尽量让孩子自己做事,并且为之负责。
我们家孩子从会走开始,就自己扔换下来的尿包,我妈说:孩子这么小,会什么呀?
实际上是我们杞人忧天了,孩子比我们想象中的要自立,在力所能及的范围内,越是让孩子帮忙做事,越能培养他的责任心。
相反的,家长如果什么事都包办,对孩子来讲,反而是一件坏事,一方面,限制了孩子的思考能力,另一方面,削弱了孩子动手解决问题的能力。
我带愚儿下楼玩的时候,有别的小朋友来愚儿的玩具,我都只是看看,不去干预,只要不涉及到人身伤害,我都会让她自己去解决这些问题。
哪怕家长能跟着孩子一辈子,也不可能时时刻刻保护孩子,要让孩子学会自己去面对这些问题,自己去解决这些问题。
以上几点,是我对《正面管教》的一些实践心得,希望可以给朋友们一些启发。
尾声
孩子不听话,打骂并不是唯一的管教方法,不打不成才,只是没有成才的父母,给自己教育无方的借口而已。
拿孩子当大人看待,引导孩子自己思考,给孩子做事的机会,并且让孩子做决定,会培养孩子的自尊和自律。
千万不要说什么“存在即是合理”,强者都有能力调整自己,只有弱者才会说什么“不打不行”。
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