写作文,从3岁就可以开始了?!
宝宝写作文时,妈妈们通常都是从亲妈切换到后妈状态。很多家长就问,到底应该怎样培养孩子写作?我们赶紧搜罗了下外国老师是怎么教娃写作文的,好借鉴下。结果发现,人家居然从3岁就开始了。
1、怎样懂娃写的是啥
①涂鸦式涂鸦就是写作的初级阶段,所以下次看到你家娃在“鬼画符”的时候,可以听听娃的解释哦。
这是一个3岁1个月的娃画的爸爸办公室,他想表达的可能是爸爸的办公室有很多桌子和椅子,而且还分布在办公室的各个区域,因为娃还不会用一句话写出来他看到的场景,他就用这种紧簇的线条聚合在一起来表示。
②象形字母式等到娃们再大一点的时候,有了字的概念,就开始模仿大人写字了,但这个时候,写的都是“甲骨文”,就算自己亲生的娃,你也看不出来写的是啥。
比如这个3岁2个月的娃,就写出了一个“T”,其实他要画的是头上长出头发来,估计娃想画长出头发,所以画了一个小圆圈代表头,细线条代表头发,不管画得怎样,都是娃们传递信息的方式,这已经是为未来的写作在打基础了。
而且娃在很小的时候或许就能表现出写作的兴趣,猜猜下面这个娃“写”的是啥?他用橙色的水彩笔一圈又一圈地画着这个“O”,一边画着一边说这是“O”,所以妞们要记住啦,无论是涂鸦还是画画,都是娃在传递信息或者讲故事的一部分,这其实就是写作,只是还不会写字的小娃,用涂鸦代替了文字。
③连词成句式经过了鬼画符的阶段,3-4岁的时候,娃就开始尝试正规的书写,而且尽量连词成句。
比如这个4岁半的娃,他先画了一顶蓝色的帽子,然后在帽子的旁边写了一句话:Ihaveabluehat.虽然句子写不完整,但能看出来,已经在尝试着去写词造句,初步能用图配文的模式来写作。(中文同样是这样滴)
④图文并茂式到了4-5岁的阶段,娃就长本事了,不仅能画出自己想要表达的东西,而且还能配上文字说明。
就像这个4岁10个月的娃,他写着:明天我们将要去VacationBible学校,旁边还画着3个人,表达出了“我们”的概念,虽然句子还是不够完整,但是能基本看出所要表达的意思,有配图还有文字,在我们这就是看图说话了。
现在有木有觉得,画画改变人生这句话有点道理,改变不了人生,至少将来上学能提高点作文分数。
2、怎样让娃有的可写
当然,妞们不要美的太早,因为通常大多数娃都不知道该画点啥的。不过也不用担心,美国老师还有很多招的,芊妈都会做好功课,给妞们传授哈。
①选主题刚开始不知道写(画)什么时,妞们可以像美国老师学,帮娃们找思路,就想聊天一样,要找个话题,要不然就尴尬了。
所以,在美国老师的教室墙上,会贴着一张海报whatcanwewriteabout?上面都是各种和娃生活息息相关的事儿,比如写自己家,小动物、小宠物,还可以写喜欢的玩具,喜欢去的地方,还有好朋友等等,每周可以让娃挑个,有的可写(画)的话题。
除了这样的海报,也可以从娃喜欢的绘本里找灵感,比如绘本里出现的东西apple,出现的动物ant,就可以试着写(画)蚂蚁和苹果的。
②开始写(画)确定好主题之后,就可以开始“写”了。即便有了主题,娃一般也不知道该怎么画,在美国老师的教室里,还会一步步的提示娃怎么画。
首先娃想画的东西,可以画线条,可以画形状,画人,这都是娃能驾驭的。然后可以涂色、加点细节,再然后把其他空白的部分都填满再然后,可以加点字,词啊(不会写字的娃,妞们可以代劳)最后,嘘~~~~~安静的画,让娃更专注。
看,按上面的提示,娃的“作文”就是这个样子滴。比起我们教给娃简笔画,外国老师更多的是给娃思路和提示,让娃自己去学会怎样表达(涂鸦),怎样构图。
另外,对大一点的娃,可以适当多加入写的练习。第1步也是想主题,第2步是画,但是第3步就用写的,先把娃画的东西做标识(这个过程就相当于标注关键词)
第4步就是“写”,把刚才的关键词连成句子。第5步,加点细节。
这个过程就是what writers do,作家也是这么个套路。
③鼓励娃写娃毕竟还是小娃,他也许是未来的作家,但现在一定做不到,小时候的娃更喜欢重复。比如她们会一直练习写自己的名字,配图基本上都是爸爸妈妈,爷爷奶奶,还有各种“外星语”的涂鸦。
妞们可以学会和娃聊天,比如你看娃今天老玩积木,你可以和娃说,今天妈妈看你玩积木玩的那么美,你愿不愿意画画积木,你搭了什么就画什么。
娃不爱写作,很多时候不知道该写什么,没有自信,所以妞让娃把注意力集中在娃能做什么上,而不是不能做什么。能画什么样就什么样,娃尝到小甜头,才愿意坚持。
写完之后要让娃讲出来,与妞们分享,妞们做出听的很投入的陶醉状,或者偶尔的追问一些细节,启发娃更多的灵感。
3、怎样准备写(画)工具
①准备材料想除了写作本身,写作的工具也很重要,对不对。有多少小清新的妞,是因为想试试一只新笔而写点啥地。要让3岁的娃爱上写(画),就必须让他们觉得好玩可以给娃们准备有趣的材料,比如准备活页涂画本、蜡笔、水彩笔等,不同的画笔也能引起娃的兴趣。
画材一定要选择质量好的,好画的,色彩正的,咱娃就会把注意力集中在绘画和写作的过程,而不是研究拿着什么工具在写作。
②装订成册妞们给娃专门装订起来,变成一本小册子,就变成一本日记啦。到最后积少成多的时候,更能激发娃们的写作欲望
把装订好的日记,放在娃容易看到够到的地方,娃有了想法就能随时写(画)
会写字不等于会写作文,写什么,怎样写,才是关键。
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