怎么培养孩子的思维逻辑
什么是思维能力?
简而言之,思维能力指的是孩子用大脑通过分析,综合,概括,抽象,比较,具体化和系统化等一系列的过程,孩子对感性材料进行加工并转换为理性知识,最终实现问题解决。
什么是想象力?
想象力是一种高级思维。是人在头脑中创造一个念头或者思想画面的能力。想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
一个苹果掉了,爱伊斯坦为什么就发现了万有引力?
想象力比知识更为重要,如果人类没有天马行空的想象力,思维能力,也许今天我们还在荒蛮时代过着原始生活。
一般只要父母给孩子足够的探索机会,多接触新鲜事物,允许孩子表达,对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励肯定,孩子的想象力就能得到很好的发展。
不过,很可惜的是中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力,思维能力却排名倒数第一。
所以,保护我们孩子的想象力,刻不容缓。
如何做呢?其实并不复杂。孩子们生下来就富有想象的天赋。大人们最该做的,就是不打扰,不阻碍,去诱导孩子们自己去思考问题。
常常见到大人带小孩出去玩的时候,说太多话。比如出去玩的时候,为了给孩子增长见识,就会不厌其烦的指着所见到的事物,不停的给孩子解释。这是什么,那是什么。。。。
其实大可不必。当孩子认真看世界的时候,我们闭嘴,孩子的心,思想才能不受干扰。孩子开口问了,那我们再告诉孩子答案也不迟。
爸爸陪孩子在看有关飞机的图书时,可以这样问孩子:你能想象未来的飞机是什么样子的吗?如果让你造一架飞机,你会怎么造呢?会造出怎么样的飞机呢?
孩子在思考和回答过程中,肯定会发挥其想象力。
其实年龄和学识并非扼杀想象力的凶手,那些伟人,奇人不但知识渊博,也同意想象力惊人,因为他们学习知识,却保留这对知识的质疑,相信一定有更多超越已有知识的空间,于是想象力因为知识而变得更加有力,有方向。
“想象力比知识重要”,这是爱因斯坦说过的一句话。到后来,就被推论为:“想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力会消失。因为知识符合逻辑,而想象力无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。”
这其实是谬论。前述我们在给想象力下定义的时候,就已经很清楚地看到了:想象力不是无源之水。它需要基于必要的知识。
人类想要飞行,为此最后制造了热气球、直升机、飞机等等,不是凭空想出来的,而是看到了天空中的飞鸟的自由。伟大的作家写出的各种美丽奇幻故事,也并非无中生有,其中最能打动人心的情节,也都遵循着现实世界的最基本规律。
没有知识,或者缺乏人类通识的了解,那么再“脑洞”大开,也是无法想象的。所以,我们一直强调要让孩子多体验、多探索,多给他们机会亲自动手去实践。首先积累丰富的知识和生存经验;同时保持和发展与生俱来的好奇心;最后去捕捉创造性想象和创造性思维的产物,进行思维加工,使之变成有价值的成果——这就是想象的过程与价值所在。
孩子的想象里无处不在,父母只要开放自己的思维,放开孩子的手脚就可以取得事半功倍的效果。
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