孩子在六岁前学英语是最佳时期
每位家长对于孩子的优秀是期盼的,所以许多家长为孩子选择各种培训班,但并不考虑孩子的年龄,而在学习英语是要注意的是,孩子在六岁前学英语是最佳时期,这一点家长们应该注意。而六岁前是孩子的幼儿园时期,这时候孩子主要的还是玩,或者是边玩边学习,但家长们在此期间可以让孩子多接触一下英语,孩子会很容易接受。
育儿专家介绍说,语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。孩子在幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
所以说,幼儿期学英语对于孩子来说是最好的,特别是6岁以前的孩子,这时候学英语也是获得成功的最佳期,具体表现在以下几个方面:
1、据有关的儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的"形象"就储存到大脑中去了。所以,这时候让孩子学习英语还是很容易上手的。
2、这个时期的幼儿学习外语是与成人学外语有着千差万别的。因为,在孩子6岁以前,对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难,因此应把握好这个时期。
3、六岁前的幼儿学英语的优势是成人所不具备的。因为孩子心理简单,例如他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地"玩"着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。
4、虽然六岁前的孩子学习英语是最佳时期,但要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对"成人式"的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的"横式化"教学。如果把成人英语学习中的"读课文,解释词义和句子,强化练习"的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习自己的母语一样掌握英语。
5、六岁前的幼儿学英语,其主要方法还是以反复地说、认字母为主,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法,要以幼儿身心发展规律为依据,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力,如游戏、歌曲、故事等等,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。
虽然孩子在六岁前学英语是最佳时期,但是,家长们还是应该量力而行,根据孩子的它的身条件,利用正确的方法来帮助孩子,而不是一味的要求孩子每天背会多少个词,记住多少个句子,这样的强迫收到的效果是甚微,只有让孩子在愉快的环境下才能对英语有所兴趣,才能学好英语。
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