案例:孩子是这样厌恶学习的
“我本来喜欢数学,我考过满分,拿过班上第2名,但现在,我一看到数学就恶心……”无意中看到了儿子的“内心独白”后,在武汉市公交集团工作的何师傅内心堵得慌。
日前,何师傅讲述了孩子从喜欢到厌恶数学的一段经历。他希望家长们看了后能有所启示。以下为何师傅的自述。
怪味题“打倒”孩子
儿子上小学一年级时面临一次分班考试。老师问:“一个鱼缸里有10条鱼,死了一条,还剩几条?”儿子那时已经会基本的加减法,自信地答:“9条!”而后,又是几个“怪味”数学题,儿子回答得自信满满。
结果出来了,儿子没有答对一道题,被分在了普通班。
巴掌伴随数学作业
小学一二年级,儿子的数学成绩优秀。三年级时,数学难度增加,儿子没开窍,一个题他得多听两遍才行。那段时间,老师没少在课堂上“痞”他,也没少请家长,我就是在那个时候开始对孩子动武的。
那段时间,我一下班就坐到儿子的书桌旁,盯着他做数学作业。我是急脾气,一道题讲了几遍,儿子若还是不懂,我一巴掌就上去了。每天做作业,儿子都要挨我几巴掌。渐渐地,他开始惧怕数学作业。
挖苦多于表扬
儿子每回考试都在八十多分,但老师和我却很少鼓励他,我们都觉得表扬会让他飘飘然的。一次他考了班上第2名,我却挖苦道:“瞎猫子撞见死耗子!”
后来,儿子作为“后进生”与学习委员结对子。这也是我要求的,我希望这对他有所促进。结果,儿子一天天沉闷下去了,数学成绩退步厉害,到六年级时,真的成为“后进生”了,我却认为是他不努力造成的。
再说“你真棒”已太迟
儿子进了一所普通初中后,各科成绩里,只有数学最差,上数学课他就睡觉。如今,看了儿子的“独白”,我明白,是数学,不,是不当的教育伤了他的心。
想到儿子以前缠着我背口诀、和我一起玩数学游戏,现在再想邀他玩已经不可能了,因为他“最讨厌数学”。如今,再想跟他说“你真棒”,即使话说出口,也显得那么苍白无力了。
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