如何正确引导孩子的良性竞争
作为父母,应该如何引导、管理孩子,尤其是幼儿们在体育活动中的表现,如何树立他们对竞争、输赢的概念呢?对于3-6岁的孩子来说,他们尚且年幼,父母有机会通过一种积极的方式帮助孩子们建立良性的竞争经验-通过这种方式,支持孩子们在各方面的成长。
一、父母指引幼儿良性竞争的关键点
1.运动、活动的首要目的在于有趣;
2.与孩子强调发挥自己最好状态即可,不需要与别的孩子攀比,包括与父母比较。
3.当父母与孩子一起运动,或者观看孩子活动,对于这方面经验的分享、交流应该是积极的状态。孩子并不希望在游戏或比赛结束后受到父母的一顿批评。
二、什么是幼儿们健康的竞争态度?
父母希望孩子通过竞争、运动获得乐趣,这与分数无关,与态度有关。在活动结束后,父母避免对孩子进行夸大其辞的夸赞,如果一定要表扬,不妨这么说:“你把球传给凯蒂的表现很好,凯蒂也很出色得将球传给了贝斯。”这样的反馈可以为孩子提供消化和吸收的空间。
作为父母,可以将孩子的运动过程、表现记录下来,便于事后就细节方面与孩子分享、讨论,这不但体现了父母对孩子们的活动给予了关注与重视,同时表现出以一种非常认真的态度面对他们的成长。
三、父母如何掌控好自己的竞争观念?
首先,竞争意识超级强的父母们往往已经为孩子们制造了各种问题,批评、负面消极的反馈已然降低了亲子相处的质量。当父母向孩子灌输“不惜一切代价要赢”的观念时,殊不知自己已经输了!
父母受益于通过自省,更好得了解所谓竞争的关系。作为父母,不妨问问自己以下这几个问题,进而了解你的专属“体育传记”:
1.当孩子在练习或比赛时,会由于他踢球好坏的表现而表现出情绪化吗?
2.父母自己有怎样的运动成绩?对孩子产生了影响吗?
3.父母童年最好和最糟糕的运动经历各是什么?
4.你建议孩子参加体育运动的初衷是什么?
5.你希望孩子从这场经历当中获得什么?
6.你希望孩子长大后,对童年时期的体育、运动抱有怎样的回忆?
7.你为孩子设定的运动目标切实可行吗?
四、一些迹象显示出输赢对孩子的影响
1.孩子太过咄咄逼人
2.孩子因为输了比赛而哭泣
3.严重失态
这个时候,父母引导孩子优雅面对竞争输赢无疑显得十分重要。父母的鼓励与关怀好过质问,甚至指责。往深层次看,从一场幼儿的竞争活动,可以观望到他们成长后待人处世的方式与心态。事实上,父母当下的指导,同样在为孩子的以后奠定基础。
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