积极倡导差异化教育

一、对A生的印象A生是五年级转来我校的一名特殊学生。入学前曾被某大报作为“神童”报道，上学前已认识3万多汉字，还学了小学数学。后因种种原因，智力水平、行为表现堪忧，又被该报报道为“神童的夭折”。班主任