教育案例：用好孩子的闪光点

事由：响响(化名)是我们班一名特殊的学生(据他母亲讲,他患有轻微多动症)。上课听讲不认真，缺乏自信，内心孤独，但响响很聪明，抽象思维能力高于同龄孩子。怎么创造机会帮他树立自信呢?解决办法：一次数学课上